此次暑假正音課程，開始的晚，只有一個月的時間，要把十課的正音課程，及十單元的數學上完，有批學生還要下星期才來，部分學生又是完全沒接觸過的，著實考驗到我，骨子裡就有挑戰的因子在，欣然接受，因為這部分課程是很熟悉的，跟孩子接觸，看著孩子有著不同性格的學習，是我喜歡做的事。
像樂嘉說的一樣，有興趣的事，怎做也不會累呢! 何況我的另一部分工作-家教的那批孩子已上了一個多月了。說到家教孩子，我也是第一次，做ㄅㄆㄇ的家教，喜歡孩子的我做的歡喜，每位孩子性格都不一樣，教起來很有意思。
在補習班上課第一天，來了位大陸的學生，媽媽說他都沒學過，媽媽還說大陸壓力太大了，我帶他回來做學習，媽媽的想法我喜歡，看上去很帥氣的小男生，氣質很好，說話字正腔圓的。第一次上課，我問孩子有學過的舉手，沒學過的舉手，老師當你們都沒學過好嗎?看到學過的孩子一臉的開心呢!課程是緊湊的，看得出大陸來的孩子有些吃力，質不錯的他也勉強的跟的上，上完課我會馬上做驗收的動作，很幸運的孩子的表現不錯，沒特殊生。
小小孩子有的許多學習上的問題，是因感覺動作協調不好所造成的，這是我比較專業的部分，就拿晚上家教學生來說，一直跟我學習視覺、感覺動作的孩子，不是頂聰明，在ㄅㄆㄇ的學習上，剛開始是我家教的這群孩子裡算落後的，因她持續不斷的做視覺、感覺動作上學習，很快地就跟上其他孩子的學習，尤其是在ㄅㄆㄇ的聲調上聽考的準確度高，這跟感覺動作的靈活，有很大關係，反而只上ㄅㄆㄇ的孩子，教到某種程度就慢下來了，因為小肌肉力量不夠，手沒力不愛寫，還有就是幾聲音聽不出來，之所以孩子有這問題是在感覺動作上協調部分，及孩子的左、右，輕、重的概念不好所影響。家長願意接受意見，我會在課程裡加一些，視覺、跟感覺動作進去。
孩子的視覺、感覺動作的訓練很重要，我會不斷地跟我有緣份的家長告知這部分，來幫助一些小孩。在約翰.瑞提醫生寫的聰明學習靠運動一書中，就提到運動能讓大腦保持最佳狀態，運動能促進腦細胞的增生，還能強化腦神經的連結，所以對學習力和記憶力有極佳的提升效果。
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