報告與作業

此篇為2012年寫 

    現在研所的報告與作業方式是找資料，資料收集來後，如何做統整、歸納、分析。之前的報告，都是多人一組，這次要一人完成50分鐘的報告，運氣好到抽到頭獎第一個報告，準備只有不到兩個禮拜。找個安靜地方一人坐著，如何去報告抽中的題目：兒童及少年福利權益法的簡介的介紹，法條有118條。

    對這要報告的主題，要如何做ppt及作業，找了許多資料，攤在桌上，思考著如何來做這份報告，很快一小時過去了沒有fu，接著沒多久一小時又過去了還是沒有fu，很快得一小時又過去了，三個小時過去，慢慢的有點fu 時，要上班了，第二天繼續思考，如何來呈現這份報告，讓大家能很清楚地聽懂、了解，對我來說是很新鮮的學習方式。

    思考後想如此呈現，先比照課本先來個前言，再把課本沒有的最新出來的法條加進去。接下來是做一些比較，兒童少年福利權益法跟現在的兒童少年福利權益保障法的演進過程及比較呈現。如：修法的特色、在身份權益的部分、在福利措施的部分、在福利機構的部分、的一些條文對照比較，新法與舊法間的不同在哪(很感謝文大王老師在網路上做的一些資料)，新法有修改的部分用有顏色做區分讓同學看得更清楚。接著是一些社會案件，造成兒童及少年法福利權益法的修改，如：王昊、梧桐妹條款的內容呈現介紹，最後做總結，因時間的緊迫，總結部分，做口述的方式。

    當天最精采的部分，覺得就是總結部分，說明家庭對孩子來說是非常重要。一個家庭結構中的女主人更是重要，有沒任勞任怨的、願不願意成長、學習、改變，為這家付出，願意把時間花在孩子身上，就不會延伸出這麼多的社會問題…等，有女兒的人 一定要把女兒教導好，要不然會去危害到一個家庭…等的論述，做這份報告的學習讓自己功力又更進一步，很開心!