「好開心喔!我就有好好練習這首『思我故鄉』,今天就練這首,我有準備。」在課結束回家的路上,跟先生他說。他說「嗯!」坐我旁邊的他,有聽到我唱,認同的點頭。
說實在參加合唱團壓力有些大,大家都如此厲害。男高音他們在老師沒來前,厲害的學長他,就先帶著坐我隔壁的先生他們,男高音部的同學一直在練唱…。
我隔壁的高中同學一來,她帶著坐她另一邊的新人,去遠一點的地方練唱。我跟同學借了筆記在位置上畫線。畫好了後,有點時間自己開了YouTube練習由我們女高音唱的歌曲部分。
回來隔壁老鳥的同學問我,有沒需要幫忙的。我說:不知道。要說,那是不知道如何請別人幫忙。想來說說這件事。從小到大,扛事慣的我,最不會的就是請人幫忙。
可以的會自己想辦法,沒習慣有事就找人幫忙。就如此吧!用自己的方式。每個人有自己練習的方式。我會用大、小,箭頭向上跟向下,還有快、慢來註明在譜上。
那是代表大聲跟小聲。要不要拉高音,還有唱快跟唱慢的意思。在跟著自己註明的簡譜資料,跟著團體唱著地走。如此可以地跟上。做特教的我更是知道,每個人的學習方法就是會如此不同。
說事,有一天學姊的她跟我說,你一定要錄音,回去多聽。我說:喔喔喔! 我跟先生說,錄音一事。會看五線譜的他說,不用啊!有譜不是嘛!對呢!他是視覺型的人,跟聽語型的我是不一樣的啊,我的方法不適用他呢! 哈哈哈!