此為2012
近來想讀書的整理工作經驗的 教育文
女兒回家跟我說，他們私校的班上發生了一件事。她說:「老師跟我們說過不可以傳紙條。中午睡午覺時班上同學在互傳紙條，被老師發現，老師好生氣。她們怕人發現用A、B、C、D做代號。老師請A、B、C、D出來，自己唸自己的那段。
A說：「老師好討厭喔!考試完還出這麼多功課。」B說：「對啊! 」C說：「我最討厭王老師了 。」D說：「…….。」女兒說當A唸完，B也唸完，C不肯唸。老師請了班上聲音最大聲的同學來唸，唸完。其中功課最好的C說：「不是我要寫的。」老師說：「筆在你手上，誰能逼你寫。」女兒說事後C哭得很慘。
我問女兒如果你是C你會怎麼做。 女兒說：「不知道，我只覺得好恐怖。」 跟女兒說： 「事情發生了就發生，要勇敢認錯。如果是你，媽媽希望你去跟老師說『對不起，我錯了，我下次會改。』老師一定會原諒你，知道嗎? 」 「喔!」
上次月考前我們班(安親班)也在傳紙條，有一天下班時，女兒(孩子跟著媽媽我工作的來，我上班的安親班)站在小蘭的位置上不走。她說：「媽媽，我知道這樣不對，但我還是要給你看。」
於是她蹲下去從小蘭(小六生)的抽屜拿了一張字條給我看的說：「媽媽她們在罵你。」我一看是小蘭與小萱的字，小萱寫著，『老師幹麼一直叫我們寫評量啊!真討厭。』小蘭說『對嘛! 她以為我們是寫評量的機器嘛!....。』當下看了還真的心裡很不舒服。
回家我跟女兒說：「你覺得她們這樣做對嗎? 」女兒說：「不對啊! 」第二天，小萱又再拿字條給別人時，被我看到，我說：「小萱考試快到不要去干擾別人，如果對老師不滿過來跟老師說。」
她低頭乖乖地做功課，我也不想去拆穿她。孩子就是孩子怎麼可能不會犯錯，這事件也給女兒好好的上了一課。
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