「老師你忘了給我禮物。」「好，老師去拿。」「你要哪個。」一台削鉛筆機。一個兩個迴力飛機。」「我選這個好了。」孩子選了迴力飛機，我說「一台可以給弟弟。」「嗯。」上次孩子選了一個套圈圈的遊戲機，說著弟弟一定會喜歡。
「給孩子買玩具是我喜歡的事，喜歡看到孩子得到禮物後的開心。」那天跟陪我去買禮物的朋友蘇如此說。覺得上我的訓練課，孩子要很認真的做(我的要求。)，習慣是會有獎勵。如此孩子會做得起勁認真。
喧拖球一直的做不好，會停下來。覺得她是可以的。那天使了一招，說著：「看我做，幫我數數。」邊做邊說「你有看到老師沒有停下來嗎?你也可以。」「試試」孩子做著，我提醒著「不要停，不要停。」孩子做到了。看的出她的開心。
小三的喧是老的學生，已經非常厲害了。我會想一些花招給她玩。設計了記憶遊戲。是如此，到網路找了彩色的動物圖片，製作18個，做了兩組。準備一個鐵的小白板，用奇異筆畫了橫的四格線，直的八格的線。把動物任意放在其中一個位置上。
孩子看完，她說好，我收起白板，她憑記憶組合出來跟我一樣的動物格子位置圖。初玩，她要看個四、五次才會正確。現在可以的只看一次。
孩子進步更有自信。妈妈看到了開心、老師我也開心，
作品
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