考完高中聯考的小勳，拿著暑假計畫給畢老師看，孩子說著要去參加『醫學營』，我們兩位老師大大的讚賞他。畢老師跟聽話的孩子說了"目標"希望上高中前他能達到，孩子聽話的去做。
聽到畢老師在讚賞此次高中聯考，考的不錯的他說的一段話，覺得有意思呢!她說：「小勳你很棒!你是聽的懂老師說的話，又願意做的人，老師很高興。你知道嗎?有些人是聽不懂老師說的，也有些人是聽懂了，卻不願意做或做不到。」如此說，做朋友的我知她為孩子好的那顆心。
我會把那解釋是“緣份”，“緣份”內的孩子就會懂及接受老師對他們的好。 確實的感受到小勳的能力在往前，記得剛來上課的他拍球拍很用力，力量控制不好，節拍捉不到，協調也不是如此好，常常在跨球時，讓球打到腿。訓練一段時間，拍球的力道輕多了，節拍感也好。
問孩子有覺得自己進步嗎?孩子大聲又自信的說：「有。」看到孩子進步了，老師我高興呢!
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