今天想來談談國一眼睛大大的小廷，長的很帥的大男孩，孩子內向不愛說話，跟我上課很安靜。幾堂課下來發現孩子領悟力高，跳繩速度快。高大的孩子在說要翻跟斗時，都會一愣，他也不例外，剛開始上課時，我說：「我們試試看。」說了翻跟斗的重點，孩子兩堂課就會前後翻，我大大的鼓勵他，學習快呢! 他自己似乎也很滿意。
那天我說前後翻30下，孩子眼睛大大的看著我笑(因為之前都是20下)，我知那意思是〝我不想〞，我忽略他的表情說：「你可以的喔!我們試試。」孩子速度慢的往墊子走去，翻第一個前後翻，我說：「小廷，你好厲害!翻的真好。」一路讚賞下去，孩子翻了30下。
大孩子每堂課都希望他們能有所突破，小廷的跳繩我覺得是姿勢很標準的，搖繩動作不大，速度也快，前跳不錯，後跳搖繩跟腳跳的協調度還要再加油。那天教他走路跳，孩子試了一下，一口氣就跳50下，看來協調能力往上了些，看孩子似乎也滿意自己的表現，雙手拍跨雙球的協調還要再努力。
小廷的性格上屬於是穩重的孩子，領悟力也好，覺得他的問題只是欠訓練。希望能在短時間裡，幫他把身體的平衡協調能力往上拉，讓功課上的學習能力能有所提升，那是我們要再一起努力的目標。
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