「這起士餅等等送老師一包」媽媽小小聲跟工作室學生芯說，「老師這給你。」「不用。帶回去給弟弟吃。」「喔!」田教回來，老師說「這蛋糕你帶回去。」那是學校送老師們母親節的禮物，老師借花獻佛的要給我。說著「不要(發至內心的不想)。」帶班老師誠懇的說著，她不能吃的原因。看的出她要感謝我幫她忙的用心，不忍讓她失望地收下。
田教那天孩子出發去魔鬼訓練，在要過馬路到對面受訓區時。第一天那班老師說著「李老師，你幫忙我帶侑好嗎?」「好!」侑是位自閉兒，有時老師說的話，要再跟他解釋一下，許多點上反應會慢一點。整場行程，一直說著侑你好棒!你太厲害了。孩子會說「謝謝李老師。」可愛呢!
第二天上山，第二班的老師說這比較乖給你帶。跟老師說「我做特教的，不要給我乖的，給我最頑皮的那組。」「好，那組。」知道自己是可以搞定難帶的孩子啊! 還真的怕一位魔鬼訓練的老師搞不定這班頑皮的孩子(尤其是這班)，行程又是如此危險。
想想自己的心態，說實在這魔鬼訓練，第一天我看到都嚇到。濕滑佈滿葉子的下坡地面，高一米多佈滿輪胎的濕滑陡坡要下去，九個孩子就由一位外國老師在前面帶領，還要攀岩，爬網橫走，爬黑洞，拉繩走搖晃的木板，拉繩走下陡坡……。真怕孩子受傷。
果不其然的見識到第二班的頑皮，吃飯一會就有人打翻飯，一會又是打翻湯的，搞的老師超忙碌。老師問我累不累連著兩班的田教。看到孩子學習滿滿的，替他們高興呢!那來累!
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