此篇為2011年寫
目前在英國學校教書的吳老師跟大家分享，她的教學經驗。她發現小一、小二轉來的小朋友到四、五年級時中文能力的說、讀都還好，寫的基本功都很弱。反而是國中才轉來的孩子，他們的中文能力都保有一定的水準，剛開始英文讀得很苦，但英文能力 一但建立好後，都會很優秀。
因為中文能力比英文難學的多，在台灣讀到國中中文就有基本的國文能力、文言文的能力，這是很重要的事。這牽涉到我們現在要給孩子什麼，讓他們以後更有競爭力，中文能力真的非常重要。
吳老師因為從小是媽媽用英文繪本餵大的，對她的影響很大，
當時她在美國、英國學校也是用英文繪本來進入教學，吳老師很喜歡用玩偶,玩偶是她的好朋友。與玩偶一起說繪本，很快的就可把小朋友帶入情境當中。
她覺得，台灣很少有機會讓小朋友接觸到多國文化，後來她自己辦學後常跟華僑學校的小朋友交流，讓孩子從小就接觸到多國文化。在學校常常會舉辦，印度週、西班牙週、夏威夷週、英國週、美國週...等。讓孩子了解不同國度有不同文化。還有英語體驗村，讓孩子知道什麼是護照，在英文的情境中做語言的練習。她很慶幸因成長背景，讓她可以拿這些經驗來圓夢。
很多人會問吳老師愈早送孩子出國愈好嗎？吳老師說：「見仁見智的問題，如果孩子送出國，就在國外發展不要回來的話還可以，但最好父母要陪著。如果想讓孩子可以選擇的話，時間點，就要三思。因中文的學習，需要時間累積，還有文化的內涵，也就是說話的內容如何讓孩子言之有物，最好能有一定的水準。
在台灣孩子的學習是辛苦，很刻板，可是對孩子是有一定扎根的基礎。台灣高中畢業，中文說的能力有一定水準後，再出國就不會有說、讀、寫能力的問題。
學中文的過程中有很多的文化內涵，要懂得去運用，很重要。語言需要一段時間的累積，如果一定要出國，吳老師建議家長一定要陪，因為我們不知道孩子會遇到什麼樣的朋友，會受什麼樣的影響，因為孩子出去不只是面臨學習上的問題，還要面臨交朋友問題。做父母的我們一定要好好想一想。
孩子出國要做什麼準備？吳老師認為，現在的孩子要訓練他們
受挫的能力。像是到陌生環境有沒有辦法自己交朋友、把自己照顧好，自己有沒有一套讀書的方法。如果受挫力不強，而家長又沒辦法陪孩子，是件很危險的事。
孩子不只英文程度要好，還要了解時事，了解世界發生些什麼事，從小學就要開始培養。還要讓孩子有討論的能力，口語表達的能力，是我們現階段就可幫孩子加強的，我們可以多讓孩子有機會去跟別人對談，讓孩子表現他的想法，多跟孩子討論，讓孩子有表達自我想法的經驗，未來孩子一定會走出去，這是我們可以幫孩子的。
哪我們做父母的又要準備什麼呢？ 第一個也是最現實的就是要有錢。還有讓孩子有金錢觀念很重要，要讓孩子了解父母辛苦，了解父母賺錢的辛苦，教孩子惜福很重要。
從吳老師誠懇的分享中，相信想送孩子出國留學的同學家長，一定有了很大的收穫。
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