「我們先做運動。」「為什麼?」「如此，做視覺功課會做得更好。」「好吧!」今天的謙算聽話。「翻的好漂亮，加油!」「23、24....」孩子數著數，今天的他是認真的。
想來說說與小四謙的緣。覺得小四的他是位能吃苦的孩子，怎說。會盡力每次達到老師在運動項目數量上的要求。當對孩子說要求時，他會很爽快地回應「好。」跟他說運動上的問題，也能很快的領悟且更正。想說我們算是有著好緣份。
想起做教育的朋友有句名言『受教的孩子是有福的。』受教的孩子是可以學習到很多。當老師碰到受教的孩子會如何? 那也會是傾全力給出。謙是會讓老師喜歡，願意付出一切給的孩子。
教學上會有許多的樂趣，孩子願意的受教，會讓老師心情好。那天代課在中班教室裡，吃中飯時，聽著導師跟一位孩子說「我今天是不會餵你，等一下我們大家睡覺，你就到旁邊，我會陪你把飯吃完。」看著那孩子，大家已經吃了一陣子了，他的飯還是好好的在那，沒動過。
知道這孩子在家一定是媽媽或菲傭餵飯的孩子，要自己動手拿起湯匙吃飯，是痛苦，不願意的。我走近看，能如何幫他。孩子看我走近，開口問我「你的口罩裡有什麼啊!」
我問「你是不是很想知道?」「嗯!」「等你把這碗飯吃完，老師就告訴你。」來吃，我先餵了一口，請他拿湯匙吃第二口說著「自己吃，很快就會吃完。」此時見孩子願意得自己開始吃飯。
吃完問我「那是什麼。」站起來快速地拉開口罩，給他看一下，說著「這是為了說話方便的一個塑膠網，放裡面可以好說話。」「喔!」如此說，好奇的他似乎滿足了!有趣!
認真的他
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