「老師今天不是畢老師嗎?」「不是喔!是下禮拜!」「啊!我穿這樣不太適合運動耶!」說著「沒關係，我們試試。」高三孩子她可以的，做完了全部的運動。想著高三孩子珮願意來上課，配合度好，讓老師我高興。
喜歡孩子看到新的功課時，不會說難說累。她跟弟弟都是願意嘗試新東西的孩子。二個孩子都聰明。弟弟每次教新的運動，都可以在第一時間就學會。在我心裡弟弟他是高材生。每次給新的要求，只要說會有禮物，他都能達到，很有意思的國一生。
個性活潑，反應快是好教類型的孩子。第一次玩記憶遊戲，他可以一次的做到，讓我驚訝的問他，是怎麼做到的，他說用顏色記憶，很有意思。弟弟要考試請假的昨天，下課前有點時間，跟姊姊玩記憶遊戲。
記得她第一次玩，要三次才可以放正確。她說，難ㄟ。我說「不會你已經很棒了!」當然沒跟她說，弟弟一次完成。此次玩記憶遊戲，姊姊要我給她多一點時間看。
當我把答案蓋住時，見她一排排的放，一次就正確完成，完全正確。說難的，但她找到了方法，很棒的孩子。
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