周日的這天很忙，一早算計著如何去工作室，在坐捷運去上家教課。決定機車停捷運站，跟平常不一樣的坐捷運去工作室。上午七點多，孩子一進教室，說著「老師母親節快樂，這是爸爸做的(黑棗)要給你吃。」「謝謝!」「爸爸說要謝謝你，母親節還來給我們上課。」想著父母教的好，孩子會是有福氣的。
想起，相處很久的工作夥伴畢老師曾說過，『受教的孩子是有福報的。』我會說『懂得感恩的孩子是有福報的。』在職場上教育過很多的孩子，發現是如此。父母有在教育孩子懂得感恩，孩子通常都是有福氣、有福報、好教的。
覺得德跟丞是，所以他們進步的會快，那也是家長夠信任老師，親師溝通好的原因。此次上課輪弟弟先上，孩子願意得好好做運動。跳繩時，提醒著練多次了，『速度感』要出來，孩子可以地聽老師提醒的口令做到。
又說著「運動可以一直如此認真維持到最後。老師一定要送大禮物。」孩子願意努力地說「好。」拍跨會轉方向狀況，在提醒下好多。教新的動作，『交換球』左手右手球拍拍拍後做交換球的動作。孩子可以地練習20下。
整個學習態度非常好。說「可以選三個禮物。」孩子高興選了彈珠台、飛鏢盤跟飛鏢、小球。看孩子做視覺功課難的部分態度是好的，知道運動後的好狀況在發酵，老師我心裡很是開心。
下課畢老師約了位三歲多的孩子，狀況是在學校被老師告狀，坐不住的孩子。我做運動測試。結論是孩子聰明，長的很好，笑容燦爛。在學校那是要聽指令的，孩子自控能力稍落。知道大量有規律的運動會改善。
建議做前翻、過繩跳、丟接球、跳彈簧床，大空間的跑跳。我們建議父母在家如何的先教。晚上父母來訊說著，孩子願意地在家做。畢老師開心的說。孩子還小，知道問題，知道方法後去解決。馬上的改善，孩子在學習路上會輕鬆很多。
能如此的幫助家長、孩子是我們開心做的事。
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