「老師妳母親節會休息嗎?」家長問。「不會，我很簡單，該工作還是工作。」「喔!了解。」那天孩子問我，媽媽妳母親節有想要如何慶祝嗎? 我說，可以買回來在家吃，我們不用上餐廳跟別人擠。想想自己真的是如此，不太會覺得節慶應該或一定要如何又如何的過。
今天輪到我們B組的學生唱歌，一進教室，同學提醒我，你要來登記喔!那是可以選老師教過任何一首歌來唱。喜歡國語歌的我，選了老師教過的『嘉賓』。剛上台的我說完老師、大家好後，沒馬上進入狀況的第一句沒唱好。
後來的第二句很快地跟上調的唱上去。老師在我本子上，打上100分，開心有被鼓勵到。一直以來都知道自己學習歌曲算快，那是老師帶唱個幾次，就能記住旋律的哼唱。
這周來到這二個新班，看到有些年歲的男生班長，都是如此認真練習唱歌，驗收的表現都很棒!會感動!慢慢知道自己是多喜歡人是認真的。覺得學習就是要有這種態度。
『唱歌也是一種復健。』老師如此說。覺得是如此。唱歌時是可以知道身體的狀況OK或是不OK。身體狀況不好會表現在唱歌上，那是送氣的能力會不好。如此說來歌唱得不錯，也表示身體狀態是好的，這是曾有的一種體悟。
作品 台東加路蘭
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