「老師我期末數學考100分，有沒棒棒!」「有，很棒!老師有帶禮物喔!」今天上課孩子又跟我再說一次。媽媽在前幾天LINE裡說過此事「我那個特殊的孩子，數學考了100分，謝謝老師的教導。」已半百的年紀還有能力幫助孩子，又是喜歡的工作，是滿足。
那天上大班的宥(家教課學生)，聰明的他在做視覺功課時，突然的停住跟旁邊媽媽說「我不要上運動課。」哭起來。進屋抱住運動工具的袋子，看到這舉動，老師我想笑，想應該是停了一堂課的原因。跟媽媽說「你可以出去嗎?」媽媽會意過來的說「好!」
媽媽出門，看著小個頭的他抱著大袋子又說「我不要上運動課。」我說「現在先不要上。我們來看看老師給你帶了什麼禮物。」孩子把手交給我的讓我牽。
看了禮物，認真的做功課，知道媽媽會擔心，照相片給媽媽看，媽媽開心寫著「感恩!他來剋我的。」 那天的宥好認真運動。孩子是健忘的。
來說說孩子做規律運動對學習的幫助，規律的左右手協調性運動，可以活化大腦，運動會刺激大腦，大腦愈活化，孩子學習能力就愈強。
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