「這裡塑膠墊拿兩個，放桌上。這裡是大中小正方形木板，還有這些圓形、橢圓、三角形的木板，讓孩子進行創作。工具在這裡…..」教過的蘇告訴我可以如何的進行課程。在孩子吃早餐的時候，到「木工」區準備了課程要有的東西。
周日的晚上，舜來訊說著她因打疫苗發燒不舒服。問我周一可以再幫忙她上課嗎? 說明周一下午自己工作室有課，答應可以的只有上午。就如此說定的幫忙。舜交代了一下，分組課程要上『木工』。
訊息上一陣的交代。周一的上午，給孩子上過『木工』的蘇，告知如何進行課程。孩子吃早餐時間佈置了一下，把塑膠墊子，材料準備好。九點半準時的帶著大二蜜蜂組十四位孩子到「木工』區，進行課程。
介紹工具，有螺絲起子、跟螺絲還有打好洞的木板形狀。示範形狀木板如何鎖螺絲，也可以木板洞跟木板洞結合的鎖螺絲。還有如何可以的反方向的拆螺絲。
示範完孩子進行創作。老師負責照相，要有創作過程相片，還有孩子跟創作的作品相片。還有些時間，能力好些的孩子，給他們做第二次創作。結束孩子幫忙整理收拾。
最後進行討論，每位孩子分享，今天創作，做了什麼，用了哪些形狀的木板，心情如何…….聽了讓老師我會心的笑幾回。這種的快樂跟工作辛苦比，值了。
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