此篇2011年寫
上周六到故宮買了二個《益智盤》，上面畫著清明上河圖，有著四列六排的小洞，內部放了24個小鐵珠子的遊戲盤，遊戲的規則，就是把24個小鐵珠移入24個平面的小洞裡。
這種訓練孩子專注能力的遊戲盤，看到它非常喜歡買了兩個。女兒說：「媽媽我知道你是要買給小朋友玩的，對不對。」知女莫若母的她，太了解媽媽我了。說著：「你也可以玩啊!」
第二天與氣功團體出遊，女兒帶著，很專注的玩著，老師退休的蘇老師說：「不錯喔!玩這遊戲很好。 」女兒馬上的說：「媽媽是要買給小朋友玩的。」這小女生怎麼讓我覺得她在吃飛醋啊!
周一上課，有小朋友做完功課，把這遊戲盤拿出來。每人都說老師我要玩，我要玩。說明必須功課做完才可玩，看出大家的速度加快許多。先完成功課的儀玩了約半小時完成，給了個小貼紙獎勵，這是喜歡做的動作。
寫完功課的蕙接著玩四、五十分鐘跟我說：「老師我不想玩了。」我說：「為什麼，很難是嗎?」她點頭眼淚同時的掉下來。「沒關係，真的有點難，下次再挑戰。」
班上有位過動兒現，無法一直坐在位子上，他等著要玩，為了鼓勵他，我說他如果完成，給二張貼紙，結果當天他是完成最多次的人。好喜歡看他專注認真的樣子，買這《智慧盤》值了。
今日帶孩子出門，座車，路途長，看現又坐不住的扭呢!想起包包有《智慧盤》。可以給他玩一下，孩子他開心極了。車子搖晃得厲害，一下子就把他好不容易進洞的珠子弄散。孩子專注，一點都不生氣的再繼續。讓我看到現優的另一面。
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