想想來說說工作這件事。慢慢去回想，家裡最早有工作經驗的應該是大妹，她讀的是建教班。姊姊愛讀書工作一段時間，自己辦了出國在進修的到了德國讀博士，哥哥也在工作一段時間，跟隨姊姊去了德國。
有段時間姊姊、哥哥是不在家裡的。我呢!有做過牙科的助理，想學服裝的去了做衣服的小店家學服裝，當時人緣好，老闆都很照顧年輕時的我，那是段美好的往事。
還有高中死黨介紹到鞋廠工作，在那認識了當時的科長男朋友。在家做很多家事的我，有段時間是很想把自己嫁掉，一直有男朋友在交往。有些是工廠愛我的眷村葉媽媽介紹的。想想跟年歲稍大的男人交往，自己非常的稚嫩單純。年輕就是年輕，就是個回憶，沒任何遺憾事。
妹妹(女兒)來到我那時的年齡上，讀大學的她現在也打工，比我幸運的多，有媽媽我一直陪在她旁邊。那天還在跟她聊她的許多幸運，孩子也認同。喜歡她的打工是安親班，商業週刊寫文，環境是單純的。
現在讀中文系的她還在寫小說，覺得孩子的幸運是讀了自己愛的科系，做愛做的打工事。從小有訓練她閱讀，對文字的處理能力，孩子是有一定的水準。感恩孩子有的幸運。
喜歡自己的敏感，那是愈來愈喜歡，知道自己的敏感避開了許多的事。賽斯的學習說著好好跟自己溝通，了解自己愛自己。可以理解牠說的事，愛自己的過好想過的日子。
那天招待妹妹們，與大妹我們在泡湯的澡堂裡坦誠相見。她說著對姊姊我的感謝，又是客氣的說著我對家人的好(想想在姊妹裡算是熱情的)。招待妹妹一點都沒心疼錢，非有錢，在我的邏輯裡，錢就是要買快樂的才有存在意義。
現在我們聚在一起，大妹會說她如何維護健康的愛自己。小妹說著如何帶著小外甥的事。喜歡我們如此的相處，不八卦別人的事，對自己的人生負起全責。現在去回想我們小時候，許多有趣的畫面。
六個孩子的家，小時候做公務人員的爸爸忙工作，我們大孩子帶小孩子很會吵。大小事都可以吵，每個孩子都很有個性，愛我們的老爸很少數落我們，讓我們可以隨著自己的個性去發揮。
第一個結婚會做愛做家事的我離開了家，爸爸是辛苦的。記得有個故事，我結婚的那年，覺得家要有人打掃，於是愛讀書的大姊分配大家如何來做家事，忘了(不想)把自己分配進去。哥哥(大我一歲小姊姊四歲)問姊姊「哪妳呢?」姊姊默默的進房間，哥哥生氣的腳踹姊姊的門，三夾板的門被踹了個大洞。最後哥哥還賠了大姊一個門。
印象裡爸爸沒管我們這些事，讓我們自己解決。現在想想爸爸是聰明的，給了我們很多的東西。現在我會去愛我們姊妹的各自獨立，不會去隨意牽拖別人，為自己的人生負責的往前。
那天一堂寫生課，在住的環境範圍上課，是一趟新的體驗，我們六人跟著老師找地方畫，第一堂寫生課覺得新鮮，老師說著重點，不要琢磨在細節上，先把大概位置方向做出來。前面怕蟲，操著重重大陸口音的同學，因為學過油畫五年，在代針筆的打稿上，有模有樣的好看。我呢!還是用著自己慣性的習慣做畫。
老師說著重點，教著學生我看上去點點暖色黃橘色好看的大樹葉片要如何呈現，喜歡好看。興奮知道可以如此呈現葉片畫法，學習真的讓人會是快樂。這有別於教室看老師做畫、評畫的不同，厲害的老師會一一指導。
說說近來喜歡的獨處。工作、學習完後的獨處，做著自己愛做的事，畫畫、運動、心靈成長學習，做家事….會興奮，自得其樂的興奮。安靜後收穫滿滿，喜歡現在的自己，做愛的事。
跟以前曾經不會善待自己的我說道歉，現在知道了還不晚，守好自己如何可以的喜樂過日，讓自己沉浸在喜歡跟快樂氛圍裡，是善待自己的好方法。
北投兒童樂園一角
覺得真正的朋友是在一起我們都會成為更棒的人，那才會是有意義的。如果中間夾雜著猜忌、妒忌不快樂那就不好。如果不幸有，也是一種學習，讓自己有智慧的慢慢放下。
孩子問我「我可以每天去抱爸爸一下嗎?」我說「當然可以。」孩子又說「我想挑戰每天抱爸爸一次，還有讓爸爸每天大笑，向上次一樣。」她說的是那天我跟兒子把先生逗得開懷大笑。愛爸爸的女兒看了羨慕我們可以如此讓她愛的爸爸大笑。
我說「好啊!一禮拜一次可以喔!」因為他是酷哥啊!知道孩子上了成長課後在脫殼的快速成長，要脫離原來慣性的思維模式，知道那過程會是辛苦，但他們勇敢的往前邁進，媽媽我看了會心疼，但有高興。
看到的是孩子勇敢，媽媽我是欣賞的，這是個人云亦云的世界，如何勇敢的往前做自己，讓自己變得更好，是我們要努力學習的。說過我嫁的是位酷哥，善良正直的酷哥。孩子上成長課後一直要跟爸爸做一個好的連結，此事讓我覺得有趣。
晚上在床上快睡著時，妹妹(女兒)說著她做了這挑戰-抱爸爸。我問如何? 孩子有些失望說「爸爸說，一定要嗎?我不習慣。」抱爸爸，爸爸沒什麼表情。第二天一早起來跟先生說，孩子在脫殼的往前成長學習，希望給他們是正面的支持，學習配合改進一下可以嗎? 他沒說話，知道愛孩子的他會改。
周六、周日要工作，調整心態的適應。家裡孩子大了可以放心假日工作，先生有安全感、信任且獨立可以讓我安心假日裡工作，是感恩!上午團體裡練完氣功，他們邀著吃早餐。周末的那天也是歌唱日，群組去訊的說『不能去唱歌 因為親愛的表哥往生 有課沒前往屏東 會在家唸經回向 抱歉』。
想著自己很久沒跟團體人互動參加周日上午早餐約會。金說著她的肩不舒服，會按摩的我幫忙按摩。金說著要請我們吃早餐，想著退休的她前陣子為了一些事辛苦，不忍的說著：「我還在賺錢我付。」不讓年歲大些的她們走動，一樓二樓端餐。慢慢了解那是熱心愛做事的我。
出遊朋友說著她的工作上被欺負故事，說著有些人是如此，對他愈好他愈欺負我們。我說著方法，可以的話放下、祝福。在我生命裡也遇見過如此的事，就是如此的學習，放下、祝福!
近來迷上獨處，更能看清楚許多的事，人生很長，沒誰缺了誰就不行。當緣分在時就好好珍惜。但是家人的功課就是必修非好好修不可。認清楚後，人是可以好好快樂做自己。
凱又來上課，為了凱跟畢老師討論多次，孩子不聽指令，沒把握他會進步。想著自己對學生的喜好。對不聰明的孩子知道自己是願意付出的。對不願意學習孩子，在工作室裡比我高大的孩子不想學習還真是頭一遭。
聽說凱在學校也是如此，是電動成癮的孩子，做紙上作業還好他願意，對運動說什麼都不願意配合。《跳繩》不要，〈翻跟斗〉也不要，球類運動《對牆丟接》孩子做，不是老師要他做的方式，他自己要如何做就如何做。
對比我高，不願意聽指令，又會來上課的孩子，考驗了我。想方法，對牆丟接150次，只負責數數隨他單手、雙手、高或低。來回運球10趟到15趟，隨他如何運，有時停下來多拍幾下，有時轉身，球不聽指令(技巧不好)還會生氣，隨他，因為不能說，說了孩子會爆氣說沒禮貌話。
籃球動作的繞球，孩子願意可以要求100下，上第三次課的那天多增加了來回的雙手運球10趟，孩子願意了。不願意聽指令的他自己運著雙球，運球的技巧不好，時而對球生氣的亂丟。
在工作室家長的部分是畢老師負責溝通，我負責上課教導，要把孩子帶進步是有把握的。他凱不受教，據實以說………
天氣好今天帶經絡操，看著公園裡美麗的樹 天空，想著感恩!如此帶操一段時間，想著自己的幸運，想著自己的心想事成能力，那是如何的機緣，一路走下來。
喜歡賽斯，說的觀念是如此有道理，是喜歡。回過頭去看自己的人生，心想事成的能力算強，它不是難事。感恩人生裡要做的事沒有做不到，吻合賽斯說的『信念』一事。
說說這件事，一直喜歡經絡，想著做經絡老師不知會有多好，訊息發出去給宇宙後-----。有一天在學校當志工的表姊說著她的困擾，看到孩子營養午餐不知珍惜，想跟孩子說說惜福這件事。會做PPT的我說著幫她做個專題。
對經過研究所論文洗禮過的我這事不難，我們約在新店的一家星巴克，渴望學習經絡的我碰到座在臨座的美(社大經絡課老師在備課)跟她攀談說到我的渴望。美願意當家教老師教我，開啟了我的經絡學習路。
後來又經朋友介紹跟宗練了經絡操，開啟了我在團體帶領大家做經絡操的夢，圓了想用經絡來幫助人健康的心。對遇到的貴人，是感恩!
「老師我期末數學考100分，有沒棒棒!」「有，很棒!老師有帶禮物喔!」今天上課孩子又跟我再說一次。媽媽在前幾天LINE裡說過此事「我那個特殊的孩子，數學考了100分，謝謝老師的教導。」已半百的年紀還有能力幫助孩子，又是喜歡的工作，是滿足。
那天上大班的宥(家教課學生)，聰明的他在做視覺功課時，突然的停住跟旁邊媽媽說「我不要上運動課。」哭起來。進屋抱住運動工具的袋子，看到這舉動，老師我想笑，想應該是停了一堂課的原因。跟媽媽說「你可以出去嗎?」媽媽會意過來的說「好!」
媽媽出門，看著小個頭的他抱著大袋子又說「我不要上運動課。」我說「現在先不要上。我們來看看老師給你帶了什麼禮物。」孩子把手交給我的讓我牽。
看了禮物，認真的做功課，知道媽媽會擔心，照相片給媽媽看，媽媽開心寫著「感恩!他來剋我的。」 那天的宥好認真運動。孩子是健忘的。
來說說孩子做規律運動對學習的幫助，規律的左右手協調性運動，可以活化大腦，運動會刺激大腦，大腦愈活化，孩子學習能力就愈強。
每個人都活在自己的人生邏輯跟慣性裡。如何可以去改變?靠察覺，如何察覺? 碰撞 衝突後會有，高階點的不用就可以當下覺察。我的人生邏輯裡，人善很重要，那是不會去欺負人的善。
朋友說著她的不一樣，現在的她會去社群媒體上表現自己說出自己的心情，那是以前的她不會做的事。每個階段人的思維會有所不同，人格也是。還要說的是每個階段會交跟想交的朋友也會不同，那可以解釋每個階段的緣分是不同的。
人生這個階段會交這樣的朋友，人生那個階段會交往哪樣的朋友，那是跟著我們思維改變了在走。來說說事，當跟朋友發生衝突時，思考那裡做錯了，慢慢去體會出一個道理，那是「界線」拿捏上錯。還有「價值觀」差異。
朋友會要求你做她接下來的差事，且是我們不認同的差事，我們沒做，生氣。如何看待如此的朋友，就是放下吧!可愛的朋友太多，可以交往正緣的朋友多的多。每個人要對自己人生負責，人是可以選擇如何讓自己快樂生活。
那天全家到小姊姊(先生的姊姊)那，小妹也在，一屋子姓張有五位，小姊姊對著我這姓李的弟妹說「這你拿去。」心想，這怎是給我，你們都是姓張啊! 那天大姊(先生)說著房子(公公留下來的房子)的事要辦一辦，我的內心非常感恩。
孩子住的房子是大姊的名字，她願意的給兒子，做媽媽的我內心充滿感激感恩，我找了代書知道了轉讓要如何去做，問清楚後跟大姊說。可以在那天我們去辦理房子轉讓。
大姊LINE我，說著地契在小姊家，要我去跟住旁邊的小姊姊拿。我回「不好吧!怎會是我去拿。」覺得尷尬，大姊說不會她已說好。那天到小姊姊那，她說著「這你拿去。」有些惶恐，沒人理我的惶恐開心地聊起大天。
那天兒子、我、大姊三人到代書那辦理。結束我們到咖啡廳坐，大姊問著兒子「當我說要給你時，你如何想?」兒子回「覺得沉重」知道老實的他是如此。大姊說著當初她接下來時也是如此感覺。
說說我的家人那張家的一家人，他們是如此簡樸、實在。感恩我嫁的家庭是如此，婆婆走後他們祥和的相處，處理著父母留下來的東西，唯一不姓張的我，除了感恩還是感恩。
自己幸運家裡沒人是貪的，我的一對可愛子女也是。感恩!
「朋友說我被洗腦了。」妹妹難過的說，她想把好東西跟朋友分享。想想這本是個事事而非的世界，該經歷的孩子還是要自己去經歷，媽媽不知如何幫，跟她說說故事好了。
想起朋友說的故事，親的妹妹是基督徒，妹婿還是位牧師，家人都住美國的她跟我說。九十多歲的媽媽有一天去上教會牧師的妹婿說著她(朋友)似乎是中了邪的學佛法，她那媽媽生氣的跟牧師的妹婿說，我女兒(朋友)好的很的離場。
讚嘆朋友九十多歲的媽媽，每個人有自己喜歡的事會去做，信教是一種。我認知是如此，人有好東西都會想跟朋友做分享，是很正常的事。妹妹上了成長課覺得很好，收穫滿滿。也會希望她的朋友去上是正常的事。
跟健康食品是一樣，覺得吃了身體變得更健康了，我也會想跟好朋友分享，也是無可厚非。朋友來訊說著她的不相信，說著食物才是如何的可以健康跟好，會打住的不在說。
每個人可以是看到她相信的事去做，跟妹妹說，你可以讓自己更好的給別人看到，讓別人來問啊! 孩子聽懂了。
那天跟久沒見面的她約著早餐約會，先到做著自己慣性做的事，等著朋友到來。心疼朋友為弟弟癌末事操心難過，那種痛有過會特別心疼。人生是如此，當親人要走時，是我們想攔都攔不住的，學習放下祝福是好方法。
每天用著自己喜歡跟會的學習方式一步一步往前走，讓自己覺得『開心自在』的往前。想想每個人有自己先天的東西，想來談談這塊，先天會帶下來的東西。人跟人是要有緣分的，有緣分說的話，是朋友會懂。
那次跟朋友聊天，她說自己的家庭從小接觸是基督教，沒接觸過佛法。知道以前住新加坡的她，做過許多人佛法課老師。我們說著那是先天帶下來的東西，不只如此她還是一位很有實踐力把佛法落實在生活中的人。
人是有先天帶來的東西，就等我們去發現跟發覺。知道自己也有，那是一種看人的能力。可以看得出人的善與不善，是仙不是仙，會喜歡跟善良的人做朋友。
身邊仙的朋友有幾位，他們的思維跟別人很不一樣。玲姐就是，她管理著家族的事業，愛我。她不能到人群多的地方，跟她在一起是舒服的，我們多年前因工作相處過一段時間。她愛打坐，很能打坐是位沉穩的人，老天會給她富有，買股票會賺錢，買房地產會賺錢。有錢後她會去救濟需要的人，不會自己享樂。
現在每天我們都會有LINE聯繫，喜歡，喜歡善良會幫助人的她。
「教學相長，我在教學的時候，是我畫的最多的時候。」那天社大水彩課期末的餐敘，有幸座老師旁邊，吸收了老師畫畫心得。老師說著他喜歡去看畫，看到別人畫的好會去思考，畫家是如何畫的怎可以畫得如此好的做吸收。
說說我欣賞的他(老師)，畫畫能力一級棒，每次上課大家看老師畫，那是全班安靜地看一個多小時，老師就是畫，邊做解說的畫。為班上照相的我喜歡那氛圍，那是老師認真學生認真的氛圍。
老師的認真無私是喜歡的，記得上課的初期有一次評到我這好不容易擠進此班菜鳥的畫(在大家不知是誰的畫情況下)老師說著「你們說說這畫如何?」，同學說著「畫太普通，很平，很像教科書的插畫…..。」老師說「等等，說優點…..」這是我欣賞的老師，永遠給學生鼓勵正面評語。
跟在老師旁邊不只是學畫，學老師的認真對待教學，謙卑、實在，上畫畫課很值得。說說老師畫風，看到的是內斂、簡單樸實、寫實，那是修行人的畫風。
老師有畫畫具備的特質-耐心，這是學生我除了畫畫技巧外要努力學習的，感恩有幸跟到如此好的老師。
尊敬的溫牧老師
「媽媽我今天自己騎腳踏車去，妳不用載我。」孩子長大獨立了「不要管孩子太多，他們要對自己負責。」先生常常提醒我「媽媽妹妹愈來愈大隻了。」看著妹妹跳舞的哥哥如此說。
慢慢學習放下自己的操心。看到差12歲的兄妹感情好，是我開心的事。那天我們回看了在歐洲他們舅舅家的影帶，二歲的妹妹聽著音樂跳舞，哥哥跟在旁看著妹妹滿臉的快樂跳舞，那是一臉對妹妹的愛跟滿意，那刻我是幸福的。
現在的他們因為一個成長課連結，兩人更有話說，喜歡，喜歡他們和樂這是我要的氛圍。成長課裡教導他們要勇敢的冒險，為善的事孩子想請大家捐款，內斂的他上了FB，看了我感動。
這世界上最大的功德是讓自己快樂。打從心中喜悅的人才能帶給世界正能量。努力的去做，那是做自己會喜歡的事，把自己情緒照顧好，家庭照顧好。
就是簡單，簡簡單單的做自己，好好的愛自己，不去人云亦云。工作、能量強朋友、可愛家人，把生活填的滿滿。開心學習，開心生活，把健康守好是要做的事。
在群組寫一段話「表哥走了內心是難過是不捨，想起表哥的愛人，尤其是很早就沒母親的我們，受到他最多的照顧。他愛雙胞胎妹妹，在雙胞胎妹妹需要愛的時候，常常來陪妹妹，內心無限感恩!後來幾次見面他念念妹妹，想跟妹妹見面，因為他是如此愛過我們。我相信對人有愛，對自己嚴苛的他，一定會上天國。願大家都能把自己照顧好。要健康每天一定要快樂，快樂是重要，所有疾病都是因不快樂而起。工作忙的我努力讓自己快樂跟健康，且照顧好我的家庭。願我愛的你們，也能好好照顧好自己，每天快樂健康，為自己的人生負責。祝福大家健康
順遂 煩小蓉表姐 幫忙傳達我意給表嫂 請節哀 保重」
前幾天在群組看到敬愛的大表哥走了，才六十出頭的他走了。聽到是驚訝!有陣子愛我們的他跟我走的近，年輕時還曾是他結婚時的伴娘，跟表嫂我們曾經很好過。過往一幕幕在眼前，人生就這麼一回事。聽表姐說才進醫院一星期就走了，生病沒拖久是好。
願敬愛的表哥一路好走，一路好走…………….。
「謝謝你每次都給我按讚!」那天在社群網站，看慈善的朱老師如此跟她的學生寫著。為了社群上按讚的事，有一天跟朱老師聊了我的看法。說著「要有很多讚，是要每天給別人回按讚才會有的。學生覺得衷於自己想表達的，對沒什麼時間一直掛在網上的我們沒有人按讚就放下。」老師笑了，其實老師是知道的。
那天依約往朱老師在學校裡的家趕，比預計早了15分鐘，這是習慣。跟我熟識十多年的工作夥伴畢老師一起前往。她是台北私立華興學校帶領家長讀書會十多年的老師。
在親職教育上她幫助了許多的學生、家長解決問題，是我尊敬的夥伴(善良會幫助人) 知道她心中一直有個願望辦一所理想中的學校。對朱老師辦學的忠信教學理念以「德育」為基礎，跟她理念相合很是讚嘆!
當我們一到老師家，朱老師叫Siri幫忙打電話，請學校老師來帶我們參觀學校。我們參觀了那屬於飯店級別老師每天晨泳的游泳池。有依照五行設計的景觀，蒸氣室、烤箱、SPA水療池，看學校有如此飯店級別的泳池，讚嘆!
到六樓參觀孩子跟老師的宿舍，還有教室，那像是飯店級別啊! 看到忠信學生回來服務學校的老師群，更是讚嘆!如此理念可以好好貫穿下去，喜歡教育的她是興奮的，我們跟朱老師談教育，開心，開心!
聽說我是自己聽了一場招生演說後到這學校讀，多年相處的她楞了一下。知道皮指紋分析的她一定在想這真是『超級模仿型』的典範，哈哈!
那是四十年前在學校的我想像不到的。學校跟著時代的往前走，曾是學生的我看了是感動，感動那份用心。是感動!
「妳要跟我去市場嗎?」「好。」出門牽他的手。路上想起團體裡人說的話「好羨慕你們喔!都會手牽手。」「她不牽手不會走路。」這是我家酷哥的回答。隨他如何說，我就做我的。
知道自己喜歡如此親密的關係，從小沒人教，我會親妹妹，記得家中第一個結婚的我有一天妹妹從我家出去，在先生面前親了我。有一天跟差我十歲的妹妹說以後不要如此親我，怕先生看了不舒服。為此事從小是我們姊妹帶大的雙胞胎妹妹心裡是不舒服。
跟先生的原生家庭很不一樣，他們是不會親來親去容易說愛的家庭。嫁到他們家我著實也適應了一段時間。他們喜歡說反話，冷笑話，不輕易表露感情。先生是酷哥，是善良又正直內斂的人，知道那是我欣賞的型。
想來談談『婚姻』，『婚姻』的本質是愛情，愛情的本質是欣賞。在『婚姻』裡覺得要維繫好有三個要素，是欣賞、尊重跟獨立，覺得那是成熟人的一個態度，我是如此做。
在『婚姻』裡要不斷的學習，學習什麼 ? 學習適應跟我們不一樣的另一半，適應他的節奏跟脾氣。『婚姻』裡要有幸福感，是要增加自我的認同，因為自己接納自己愈多，愈不會把恐懼不安投射在另一半的身上。學習自我成長是個好方法。
「我們就先在這長廊上練習一下。」老師如此說，要表演前我們做了練習，畢竟已二個禮拜未練習了。「樸妳衣服很好看ㄟ!」「我有三套。」哇!她們待久的學員是如此在玩。
要表演的那天，跟班長約了一起去，本預計坐公車的我們，最後坐了計程車。帶了拖車，因為畢竟鼓有12公斤重。到現場，部分的他們是用背著的現場，讚嘆!
此次如此大陣仗表演是初體驗，那天看到表演過無數場次的老師如此自然自在，帶領著我們，大家能很快地跟上。想想那跟平常練習時就是扎實練習有關。上場前老師傳授著心法，說著動作要做大些(氣勢要出來)自己揣摩著如何把氣勢做出來。
回來看著當天表演的影帶，發現有上台經驗老生的他們，在動作上是-大，也就是說氣勢做的好，是好看。尤其是老師那動作大的自在、自然，忽左忽右的帶著大家做曲目貫穿的引導。
想想還真的要老師如此的忽左忽右的讓大家知道目前要打那一段，上台真的會緊張，何況如何去聽跟捉到敦敦的節奏，還真的要靠老師引導著大家。那天大家表現真棒呢!
「我們就是要讓別人覺得我們怪怪，很多人的一輩子活在別人眼光裡，死在別人嘴巴裡。」我們不要做如此的人，學習活出自己。說著我們要堅持自己跟別人不一樣的獨特性。視頻演說許添盛醫生如此說，喜歡。
「學佛是因為要遇見自己，不是佛。」因為佛性在內。人應該要活出像自己的樣子，多聽聽自己內心的聲音衷於自己。學過皮紋的我了解了人有先天帶來的氣質，了解自己為何從小會如此聽父親的話。或許不是單一的關係，但是有先天上的氣質關係。
過去父母、老師、長輩會要我們展現，與別人的共同性、一致性，如果我們一輩子是如此的人，是可以學著換一下，做我們有，別人都沒有的獨特性。我們是可以創造出屬於我們自己的宇宙實像，因為我們都是獨一無二的人
佛性是在生活裡找的，會有失敗、痛苦，人生中不順遂是在生活裡。心靈不離行住坐臥，要問自己是什麼力量讓我成為了這個我的去修正。了解自己的心靈是重要的，學著跟自己好好相處，改變我們要的環境跟實像。
一堂喜歡學習課，學習分享。
「啊!他是做給車上女生看的啦!」「喔~」那天去修車，熟識的老闆如此說。我訴說著自己跟別人擦撞一事，是我不小心的擦撞了別人的進口車，說著那位先生人很好，輕輕的擦撞掉了一些車漆，說著板金可能要7000元。覺得是自己不對，花點錢就當消災。
那天上完課掐了一點時間去驗車，我的前一位把上午額度40個名額用完，我必須等到下午12點以後，還要上課的我正要走，驗車員叫住了我說「只要在等半小時，你滑一下手機時間就過去了。」
說著好的等，下午要上課，女兒又在家等著吃飯，驗完車回家的路上，眼看前面綠燈我過不去，想走另一條路的車開出隊伍，不小心的擦撞了前車。對方叫了警察，這是人生第一次車子跟人擦撞被叫警察。警察問對方要不要告我的填資料，他說著私下和解，此時是感恩，畢竟不對，警察做了錄音，我說著對不起。
我們加了LINE，他說著何時會進廠修，說著何時會好，語氣相當客氣，我配合的說-好。說著可以5500元，給看了發票，說著好，了解。交款的那天，想著不好意思的我，買了健康熱飲兩大包送他，他買了兩包米送我。
結束後他來訊寫著「大姊 你人很好哦 又客氣 很感謝妳配合處理好這次的事 真不好意思 讓妳破費了 很感謝妳」「不會 是我不對。」想想這世界真的有另一種人，是好人。
今天努力的讓自己放空，上午本來只想去補燙前面的頭髮，把很直的頭髮整理一下，晚上團體有聚會。被店裡設計師遊說燙了整頭。那設計師真的不知如何說，只能說這裡就是便宜嘛!不用要求太多。忍著對她整理方式不滿意走出來，馬上的忘掉，這是自己近來的修練。
又去做了過兩天要辦的事，跟代書說著八號那天我們會到。這是代書交代的，哪天要到要跟她先說，她要安排一下，順便去弄了兩個便章。對先生的大姊，弟妹的我有著無限感激。
兒子近來真的長大了，說著要去找姑姑聊聊天。昨天我們全家四人去跟兩位未婚的姑姑交流的聊天。屋裡都是嘻笑聲，那是我要的和樂氛圍，這是婆婆走的這幾個月，最和樂的一個畫面，感受到非常孝順的他們慢慢地走出來。
那天聽洪蘭教授的視頻，說著她的驕傲「孩子的物慾在她的引導下，很低。」也要說我兩個孩子也是物慾低的孩子，這點也讓媽媽的我感到驕傲，那是婆家的好傳統。
慶幸夫家人在父母離世後，大家如此友愛守著父母給的東西，很是感恩!
「你吃什麼?」「就這雞肉定食吧!」朋友說「好!小姐兩個雞肉定食。」久沒見面的倆人就坐在我們當初一起上課(認識)的旁邊，國立台北護理學院旁邊的日本料理店，現在已改為國立台北護理大學。
想想跟雅認識也有十來年，比我小的雅是家中老大，很隨和的人。雅跟黃老師合夥開了一家幼稚園，他們園所評鑑時，我曾經在那裡幫忙的工作一段時間。環境小小，孩子不少，招生狀況不錯。
每家幼稚園都會有他們自己一套教學風格，多次接觸後知道他們招生好的原因，朋友雅跟黃老師是奈史的，兩個人跟家長溝通的能力一流，人跟人的緣分她們把握很好。
除了帶孩子很有一套外，跟家長的應對亦是。有的家長跟黃老師有緣，家長來黃老師會去應對。有的家長跟雅有緣，家長來雅會去應對。
幼稚園前面是個公園，很會運用那公園，公園旁有開放式的一大塊運動的空地，那也可以是幼稚園的運動場。孩子常常會在此跑跑跳跳。
兩人帶孩子跟家長溝通很有耐心，雖說教室的環境不大，充分的運用學校旁的公園、運動場。她們也讓各自年齡相仿的四個孩子跟在身邊，從小跟著母親上班，一起長大。
想想學幼教的她倆如此做很聰明。工作中帶大了自己的孩子，又守住了自己的興趣又有錢賺。孩子已大的那天，雅說著「累!」幼稚園可能要結束。每個人每個階段的人生，都會有所不同想法，順著自己的心走才會快樂。祝福!
孩子來家裡上課，媽媽(娘家妹妹)固定給小三的孩子請假，上阿姨的課。她是要把孩子往『天才』那裏帶的做。以前的我會有意見，現在已不會。孩子要如何教育如何帶，孩子願意，父母自己承擔所有後果，外人的我們是不用有太多意見的。想起前幾天老同學巧說的話(也是家裡發生了一些事後她的感悟)『我們管的了的事在管，我們管不了的事，就不要糾結的放下。』那就是放下，饒過自己。
「舒服嗎?」「舒服。」「喜歡阿姨如此按摩嗎?」「喜歡。」來家裡給阿姨上課，學過整護身體的阿姨兼幫足球隊的他整護一下，按摩了肩、頸、頭、腳。孩子又說著「我牙齒快掉了。」「喔!哪一顆。」「這顆。」孩子用手比了一下。「我看。」用力的把牙齒往前壓「啊!」孩子叫一聲，乳牙下來了。
看孩子似乎被嚇到，把他抱如懷裡，壓了壓滲血的缺牙處。開朗的他一下就好了說著「我看一下我的牙齒。」「沒問題。」這孩子是棒!愈來愈知道要認真，跟剛來的態度有些許的不同。應該是有了些成就感，知道阿姨會如何要求跟運作。
那天跟老師談天，長大的我是那麼自然。想起當時高中還小的我是如此怕朱老師，當時覺得當校長的她就像是個巨人。現在想想當初的我如此害羞。知道每天六點半就會去游泳的老師喜歡吃栗子。那天刻意買給已八十多歲的老師吃，看到栗子跟孩子一樣高興的老師，我也高興。
老師說著陪著高老師(先生)到大陸講學的過往，眼睛是發亮的。老師說著高老師的「國家興亡
我的責任」觀念在大陸造成很大轟動，影響許多的人。講學所到之處，堅持純義務不受食宿、交通、鐘點津貼招待，受到大家的敬重。佩服!佩服!
跟不知道的人介紹一下讀的高中，在新竹縣，是高震東老師創辦的，當時我在的時期是朱慕蘭老師當校長，教學理念是『德育』為一切教育的根本。想起當時是很嚴格的被教育著....深深被影響。
教育的核心「愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。」八十多歲的老師還在做著關愛著我們這些老學生的事。老師給的書，有一張相片是老師跟一群飛翔海鷗的相片，有一段話『海鷗飛在藍藍的海上，不怕狂風巨浪。展開翅膀，飛向遠方，不會迷失方向!飛得越高，看得越遠，它在追尋理想!我!要像海鷗一樣，那麼勇敢堅強!』
我的朱老師是這樣如她所說的表現『愛別人的孩子是神』『像海鷗一樣的勇敢堅強。』那天跟老師侃侃而談，感恩自己的好運，能跟喜歡的長者如此的說理念說教育。很感恩!
「希望你能好好保佑你愛的家人，好好跟著菩薩去，希望你能快樂，緊跟著菩薩。」在靈堂如此說，群組上說著同學的她在凌晨往生了。當下的我想起她那開朗地笑容。那天她先生說著已不能走路的她在睡夢中昏睡過去。是好!
家裡有病人，家人都會跟著辛苦，生病是很磨人的。健康重要，開心重要守好，尤其是心，把心守好。為自己的健康守好自己的嘴還有要運動，自己在這部分還有許多要努力。
周六的這天是忙碌，答應要回新竹看老師，計畫著行程，一早上課把車開到半路，先去上課再回來開車上高速公路。跟老師說的時間因塞車耽誤了快十分，接近的時間到達。
送了老師喜歡的糖炒栗子，煮好的韓國蔘粥禮盒，老師回送了更珍貴的書。我們說著教育，老師好開心，說著很有興趣了解我工作。想想生為忠信一份子的我多幸運，在畢業快四十年之際還能受到老師如此關愛，是要感恩!
老同學巧陪我去祭拜剛往生的同學，記得在高中時期巧常常跟我是黏在一起的，因為她46號我47號，畢業的第一份工作還是她介紹的，在那認識了第一位男朋友。沒結婚的她還是我認識的那人可以用『耿直』來形容。吃著火鍋我們聊著她的辛苦(照顧生病的父親)說著我的近況，有份開心!
那天為要展演我們做著彩排，第一次背著大鼓表演。我們打著短句，短文整首節奏的敲打，每個人負責自己的部分，那搭起來的和諧節奏真的好聽。喜歡那非洲鼓的節奏，是和諧大聲的震撼。
站在正中間第一次背大鼓表演的我，沒站我旁邊演出多次老師的自在。看著老師不時的向著左邊同學(班上唯一的男同學)打，那感覺似乎是兩個鼓在對話，又不時的向著右邊的我打鼓，那感覺很好，告訴自己自在一點就讓我的鼓跟老師的鼓對話吧!
彩排的那次做不到，碰到第一次背鼓演出，又要記住短句、短文節奏的打有些難，等那天像老師一樣厲害就可以了。那鼓跟鼓的對話，姿體輕鬆的樣貌應該會是好看。上次我們在天母成果展時，衣服上的變化沒像這次，那次畫了花臉戴著頭巾。這次更甚了，花花的衣褲，配上那熱鬧的非洲鼓節奏，用想的都知道一定精彩。
有愛心又有經驗的老師說「只要盡力去做，任何成果我們都接受，因為那就是個成果展。」知道那是不希望給我們壓力的他，希望我們放鬆一點。喜歡老師如此的表述，就是如此盡力就好了。
想想自己是滿意的，看到二十幾位同學都是認真盡力練習。那就是老師認真，學生認真的場面，知道那是自己從小就喜歡的學習場面。
