「周一七點半我們去泡湯。」「好。」「早啊!」到時，一位會員朋友已到，在蒸氣室與我們打招呼。我倆到外池泡。就我倆熟識的二人，就如此包起場來的聊。有開心。預計早來，就是想包場。
可以的二人聊著大天，要如何說那個舒服。閉起眼睛幻想著這澡堂是為我倆而開的。水溫適中，可以的泡泡後起來，在燙的石板上，燙一下脊柱，手拉直得讓腋下的淋巴伸展的拉緊，熱熱的身體，讓手的延伸更好。
就如此的泡泡，上岸坐坐聊天，燙燙脊柱伸展，二個小時後去吃早餐。「你有沒覺得晚上空氣很差。」「沒ㄟ。」「我會聞到燒垃圾的味道。」朋友的她對空氣很是敏感。
有一天朋友的她說「這豆漿不好。」我問「怎呢!」她說「我吃下去就不舒服。」朋友如此說。「喔!我還好。」她對食物是敏感。就敏感來說，想想我呢?細想我對什麼敏感，對人。我對人是敏感的，對教育事是敏感，就說說唱歌課吧! 參加了一堂歌唱課，想著下學期不會參加了。發現一些問題。學習上覺得應該是認真的。
發現上課同學間很愛聊天，老師算會教。老師在教時，同學會一直聊天，不知要停，有時聲音大到影響別人學習。同學在台上唱，應該是老師會因我們唱得如何，進行糾正。同學在台下跟著唱，唱地聲音過大，大到台上同學唱的聲音都聽不見。
如果清況依舊，思維那下期可以自己在家學習。
作品 復興公園一角
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