「放榜了嗎?」「放榜了!沒上。再接再厲囉!」好友關心我的考試。平均要八十三分才能入取。送審資料有八十多分，面試只拿了七十多分。回想自己的面試，自我介紹部分應該是OK，覺得問題出在，老師問了一個「如何看孩子的優勢？」那部份自己沒回答好。
有朋友說「不是，你年紀在那，老師是會考量到你對社會的貢獻，沒年輕的學生多。」如何想跟說都可以。本來就不是很好考，想想，多個經驗也是不錯。想著考上，有考上的好處，會忙碌，有學習的機會。沒考上，也可以學習，用自己的方式做學習。這把年紀了，可以不用去太在意那結果。想做這件事，努力過就好，要做的事，真的還很多呢!
「李老師我們做兩套就好，好嗎?」「好!」今天我帶操，黃教練如此說。昨天群組上，退休的數學老師，何老師生日，說著今天上午要請我們吃早餐。吃著早餐團體裡淑跟我聊天，說著鄰居孩子讀薇高二後就休學在家，精神上好像出問題。聽了難過。當孩子能力沒有很足夠時，真的不用硬擠名校，會很辛苦的，有副作用。
孩子要健康長大比功課重要的多多。那天學習到的分享，給孩子健康長大的養分不是只有功課好這件事，那有:一是愛、那是對孩子要有愛，一個無條件的愛，一個人要有被愛的能量跟力量，才會去愛別人。
二是價值感。父母親的我們教育裡要去尋找孩子的亮點，給他一個價值感，價值感建立了，人的自尊水平才會提升，自尊水平愈高，自律性就愈強。三是終身成長的心態。不要跟別人比，尤其是拿自己孩子跟別人比。我們跟自己比，學習慢就慢，終身都可以學習，依著自己的腳步往前走的學習觀念。
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