「朱老師中午給我一個位置休息好嗎?」「沒問題。」有著好緣的她願意的給我一個位休息。那天說「朱老師我睡飽了換你睡。」「喔!是嘛!好。」躺下的她說「真舒服。」
學佛虔誠的她人真的好。知道導師的她在孩子睡後，都要忙一陣子，處理許多關於班上孩子的文檔資料。那天我倒頭睡，就沒動的進入夢鄉。睡前就罣礙她沒好地方睡覺，很自然的，早半小時睡醒，讓她也休息一下。
短短時間裡就能快速入睡，睡一下就感覺超舒服，這是每次來這大學校會有的現象。課程上午是忙碌，有要帶的分組課，協同角色的體育或主題課，下午課程就輕鬆多了。
幾百人的大學校，孩子的習慣規矩建立的不錯，上課時在有小禮物(貼紙)的誘惑下，孩子都能很快的配合跟認真，感到有成就感，這也是願意偶爾來代課的原因。
此次看到配合的金很用心帶她班上孩子，感到高興。她班的孩子下午走《學習區》的模樣，就是我理想中的模樣。如此孩子真的可以好好學到東西。老師設計的手做區，很棒!那真的可以訓練到孩子的【手眼協調】能力。
金說著她的手做區，常會變換，此次是孩子縫線。塑膠安全大針加上毛線，縫著圖案邊邊的直線、橫線，做完在上色帶回去。看孩子穿針引線的做。做孩子特教的我超級開心，這真的可以訓練孩子【手眼協調】的能力。
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