豁出2020/02/20

    

    那天為了孩子豁出去了，連續『翻筋斗』6次，畢老師在一旁一直笑，她也覺得這李老師豁出去了。身高170多公分的國三生辰體能弱的讓我吃驚。

    工作室裡所有的運動，都會做示範，『翻跟斗』很少示範。且我說的一口好運動，可以不用示範的把孩子教會。這是多年來累積的經驗，很會用說運動的方式教孩子。

    那本事是看得出孩子運動做不好的問題點做指導。辰是位很帥的男孩，ATD很小，是敏感的孩子，怕孩子有挫折感的受傷跟畢老師我們一直商量，要不要讓他做完全不會的『翻筋斗』。我堅持教(鼓勵的教)，因為知道它對大孩子的刺激一樣會有效果。

    那天整間教室我們三人不斷的鼓勵聲，笑聲下完成辰艱難只有前翻的20下『翻筋斗』。孩子大半都翻歪，但最大收穫是，孩子說沒如此怕了，這就是進步，老師我興奮。

    孩子說「我記得上次『跳繩』前跳20下。」他在提醒我，他沒辦法做太多。強力的要求加鼓勵，孩子這次做了40下。我說著後跳試試，孩子啊!的好大聲，我說試試吧!孩子跳了5下，不願意再試。『拍跨』完多了變化『單球雙腳拍跨』，單腳拍跨的進階，孩子願意的做。

    『雙球對牆丟接』時，孩子說「怎沒上次的手感。」說著「多練習就會有。」的鼓勵他，練習的量慢慢把它拉出來。慢慢訓練，可再加深加難的幫孩子。