閱讀2020/02/18

   

    芯進教室還是一樣的動作，吃著她喜歡的麵包。她讓我想起妹妹(女兒)，那一樣重吃的妹妹，那是只要吃過她愛的東西叫她做任何事都會願意。

    小時候用這招，達到想要她達到的標準。那是孩子小二的時候，當時覺得她怎會不愛閱讀。有一次帶她到餐廳給她吃了我不會煮的義大利麵，當時還小的她好興奮，當時她最喜歡的是『肉醬義大利麵』。吃完丟一本書給她，當時虎媽的我說『沒讀完我們不要回家。』

    發現吃完的妹妹特別聽話。就如此同樣的動作我們做了幾次，她愛上了閱讀。這對她後來的學習幫助很大。做特教的我知道常看文字，在視覺部分她做了很好的文字訓練對功課幫助大。

     那是文字處理的能力變強變好。只要她想讀肯讀，功課都不會太差。國中有一陣子她頹廢不讀學校的課內書，只看課外書。後來做媽媽的我才知，這認知型的妹妹不喜歡學校導師做的處罰動作，她用無言的抗議-不讀書。

    高中的她想用功了，開始急起直追，因為底子還在，眼睛處理文字的能力一直在練習，很快的能力就回來了。我知道高一的她每學期可以在沒什麼用功的情況下保持班上第一名，那就是視覺好的原因啊!

    現在我都告訴家長，孩子無論如何在小時候都要訓練他們愛上閱讀，如此讀書才不會是件辛苦的事。