「sory我坐錯車了。」「沒關係我們在往後延20分鐘。」這是客氣的翰。進教室很認真的做著為他準備的視覺練習，很認真很認真的做著，「這長方形太大了改一下。」「喔!」
教大孩子的好處，就是可以省掉許多的口語說明。告訴他們一次，他們就會記住照著去做。認真的孩子更是如此，而且是可以在指定的時間內完成。翰的外表很時尚，有個很酷的髮型，170多公分很有禮貌，又認真的孩子。
喜歡他的好學跟情緒穩定，因為要出國做交換學生，上課時間不多，在有限的時間裡，希望他能學習快一點，要求會高一點，孩子願意配合的跟上。我說著：「可以一次完成就60下，掉一次球就在加20下，有沒問題。」「沒問題。」
孩子老實又認真，有次他救了球(是可以不算漏球的)，他當成漏球算，繼續多做20下。這種《要好心》在目前的大孩子裡是沒有的。因為一堂課下來，運動量會很大很累。這態度著實讓我開心，這孩子《要好心》太好了。
在學習的路上，學生本身要有《要好心》比什麼都重要。在補教界有段時間，補習班裡的老師是會有壓力的，因為父母親會因為孩子的成績如何來決定要不要再上這補習班。覺得除了老師要會引導外，孩子本身有沒《要好心》更重要。
沒有留言:
張貼留言