班親會2017/09/17

    周末參加女兒高中的班親會，此次擔任導師的是數學老師。導師開場介紹自己從小就是位會讀書的孩子。花了約5分鐘說著希望家長不要給孩子補習這件事。說到孩子數學不好，他會全權負責。好勇敢又有能力的老師。感動………

    開學二個禮拜，他先讓孩子自己管理自己，發現在衛生上不OK，說著時代在變，孩子也在變，會有辦法要孩子慢慢去做改善。說了一個驢子的故事(來比喻現在的孩子)，叫驢子往前走牠不肯，我們可以帶著牠繞圈圈到目的地。意喻他會努力用方法來引導孩子，也希望我們在跟孩子起衝突時能冷靜，如果可以的話，他願意做我們家長跟孩子的橋樑。替女兒感到幸運，覺得老師是位肯負責任的好老師。

    說到他會帶孩子到畢業，現在的我們家長就可先跟孩子談談上大學的事。跟孩子一起先了解自己的強項是什麼?適合讀什麼? 也說到英文的重要性。談到導師自己教的數學如何去計分跟帶孩子學習，他著重孩子筆記的紀錄，覺得那是孩子消化後自己的一個學習紀錄，那也是孩子的一種學習態度。

    談到ASK，K是指知識，S是指技能，A是指主動求知的一種態度，他希望班上的孩子在學習上A能多一點，那也是一種可以帶著走的能力。說到那A在孩子做筆記裡可以看到，那是孩子對自己負責的一種態度。

    最後語重心長地說，成績不是重點，孩子願意學習，知道自己未來要做什麼事情才是重點。我們老師、家長能做的，只是當孩子的朋友，幫助孩子朝他們的目標前進。

    說到人生絕對不是考試而已，我們知道許多事情是出了校門後才開始學習，那包括工作、人際關係的應對。最後導師期許大家，希望我們一起來幫助孩子。聽了有份感動………