木工課 2017/04/05

  

    一早進學校辦交接事宜，雖只是三天代課，老師慎重我喜歡。課任課要帶孩子做『木工』，老師說簡單，想想是我覺得辛苦的『木工』課啊!老師述說著，只是要小小孩的學生，學會拿釘子釘的動作。

    看著老師設計的課程，讓我會心的笑，這是誰想出來的啊!昆蟲的圖案紙上邊邊有粗粗的點約略隔一公分，讓孩子圍著各種的昆蟲身體圖案邊邊粗粗點釘釘子。只要一根釘子跟一個小鐵鎚，目的是讓孩子學會拿鐵鎚跟釘子，把粗粗點釘破就可，能力好的孩子還有進階版，是間格更密的粗粗點的《寶可夢》球形圖案。

    三天的代課，高興老師說教案她寫，要我一定要幫忙照相，我覺得最困難的『木工』照相(要照顧好孩子不能受傷)，在聽到只要把紙的粗點點釘破下，讓我鬆一口氣。心裡暗暗設計著相片可以如何呈現，讓老師好做教案。

    經驗告訴我，可以所有工具照一張，老師解說用工具(鐵鎚、釘子)時照一張，孩子每個人正確拿鐵鎚的模樣照一張，孩子認真工作時照兩張，成品跟小主人照一張，完成六張教案需要的相片。這設計是在開始教孩子的那天就要設計好，是最好的。如此做是希望能幫到老師的體貼(不要我寫教案)。