激勵2018/09/21

   「老師我今天考100分。」「老師我今天乖嗎?可以戳一個嗎?」「老師我真的好想再戳一次喔!」那天跟高中同學到淡水買了戳戳樂，使用完(戳玩)利用了多格子紙箱，準備小東西放入，貼上紙張畫上格子繼續使用。孩子愛呢! 喜歡如此方式激勵孩子認真。

    那天頑皮的栩，一直不肯好好地做功課，小四的他讓補習班老師們頭痛，放學回來不肯寫功課，玩起在地上爬的把戲，從幼稚部教室爬到安親班教室，如何喊都沒用。個頭不小的他，雖已是小四學生，行為卻似幼稚班孩子。

    每次寫的字像是長了翅膀要飛似。那天幫他聽考，請他字寫有力氣，漂亮點。孩子就鬧脾氣的說：「那我不要寫了。」如何勸就是不肯寫。同事靈機一動，看到牆上有紅筆畫的痕跡跟他說:「這是你畫的是不是?」孩子知錯了，不說話。同事又說：「那我可能要請爸爸賠錢喔!如果你肯聽考，那就算了。」孩子此時肯了，還是依舊寫著長了翅膀的字。

    上星期看孩子怎沒來補習班，問同事，同事說孩子媽媽生病往生了。知道他是過動的孩子(算聰明)，爸爸是教授，這一年來媽媽生病，爸爸帶著他跟弟弟常住醫院，陪時日不多的媽媽，同事說著爸爸每次談到媽媽眼眶就泛淚。聽了是同情，爸爸跟孩子還有很長路要走。已一星期不見的他，今天會來教室，我可要想個方式跟他好好相處。