學生他2018/07/04

    暑假到了，想著晚上課的寬媽媽應該會把課的時間往上挪。果不奇然，接到電話，課往上挪了兩小時，也是我希望的。沒穿體育服的寬變帥了。讚賞著他穿便服帥氣多了，孩子靦腆的笑。

    小五的寬還很稚氣，那是我喜歡的單純。每次上課都會喊著，累啊!痛啊!的他，說實在的上他課，會有個無形壓力(不知是真是假)。常常又是教室裡只有我倆的狀態，會想著如果有事，要如何處理。跟孩子媽媽說，媽媽叫我別理他(意思是他是裝的)。常常是做運動看孩子不舒服的唉叫，讓我不知要不要繼續下去。

    我喜歡單純，心智沒到實際年齡的寬，童心很重，跟孩子在一起為了他們的進步，常常會是要鬥法一番。覺得孩子可以再進步會用一些方法。跳繩會說著有兩命，兩命用完，再停在加20下。幾項運動都是如此，這招對寬有用。目的是要孩子能專注進步多一點。

    禮物對寬也很有用，他愛碎念，第一堂課就發現。上課的時間不多，為了孩子進步，就要想方法。跟寬說如果多話，禮物就沒(這是每堂課都會說的)，他會聽，效果也好。有時看他沒精神的做給他的視覺功課，會出奇招的說著：「我們來比賽，我先找到答案，禮物就歸我。」孩子會卯起勁的跟我玩。

    有時上課會逗他的跟他討愛說著：「你知道李老師很喜歡你嗎?」孩子會說：「嗯!我知道。」很有意思的孩子。