2017年7月4日 星期二

孩子需要肯定(二)2017/07/04


    Rita Pierson老師做的那場演說裡她提到,為什麼學生會輟學,為什麼學生會有學習困難,可能是負面同學影響,可能是貧窮、翹課。還有一個是我們沒去討論到的就是,人與人互動的"價值""重要性"那是人際關係,James Comer說過:「沒有好的人際關係,就沒有顯著的學習效果。」Gedrge Washingwon Carver說:「所有的學習來致人際關係。」許多人的一生都是受一個老師或大人所影響著。
    演說中她說了一個經典話語「學生不會從他們不喜歡的人身上學東西。」在教學時我們可以投入幾件簡單的小事,譬如「先去尋求理解別人,而不是要別人理解我們。」
    說了個小故事有份感動,她出了20題的小考,孩子錯了18題,她在考卷上寫了個"+2"和大大的"笑臉"。孩子問她,老師我不及格了嗎?她說:「是!」孩子問老師:「那你為什麼畫笑臉?」她說:「因為你答對2題,沒有全答錯。在我們檢討後,你會不會做的更好?」孩子說:「會,老師我能做的更好。」我們可以看到-18讓我們的人生看起來很糟,+2卻代表其實我們還是有救。
    說到我們會喜歡所有的學生嗎?她說:「當然不。」做老師的我們,最難纏的學生永遠不會消失,當老師的我們不會喜歡他們全部,然而難纏的學生有他們出現的理由。就算我們不喜歡全部的學生,但重點是,絕對不要讓他們知道(如此說法真可愛)。所以如此說來老師其實都是優秀的演員,只要做了老師,我們就得去面對。
    "教書""學習"應該要是《快樂的》,做大人的我們,永遠不要放棄孩子,並堅持要求孩子盡全力做到最好。做老師的我們是教育家,我們生來就是要改變世界。老師們加油!共勉之。



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