送行 2016/09/01

    昨日送嫂嫂跟孩子回荷蘭，這是哥哥交代要幫的忙，拖了好友(也是姪女的褓姆)跟我一起做此事。一路上我們難得的聊起近況，一樣的她說著，如何早起服侍著孩子-因為孩子參加服務隊，每天都要早起送孩子到士林再回北投準備上班。老公心情不好時，她又是如何做小丑的逗老公高興。

    以前看到小女人的她如此的怕先生、服侍先生，常會罵她，受的是什麼精神虐待。她會說：「沒辦法，上輩子欠太多了。」看著現在身邊的好友是喜悅的，說著這些事，很會說她的我，已不再說啥!開心就好，這是她要的人生。

    計畫著先帶她到新竹 城隍廟吃我愛吃的肉圓跟肉羹，這是我很回味的家鄉味，朋友在不知情的情況下，我做了這件事，她臉上有些驚喜。標準賢妻良母的她吃著東西，我說：「你不覺得我們有時也要對自己好一點嘛!」 跟她介紹著城隍廟的哪家肉圓好吃，哪家米粉做的最好，好不快樂。

    一早去買了禮物給要升國中的姪子、姪女，拿出禮物交代著回去可以送好朋友，孩子高興呢!嫂嫂在登機門前跟我說：「謝謝你對我們的好。」讓我不知說什麼!這還是第一次呢! 懂事的小姪女說：「讓我抱抱你們!」抱了又抱，親了又親的，把我們倆的心又再次的帶走。她瀟灑地回頭說：「我們明年再見喔!」看得出玩了一個月的孩子，要回到他們熟悉的環境是高興。

  

好校長2016/8/31

    女兒高中新生訓練回來，說著她已經愛上了這學校，我問：「是怎麼愛上的。」她說：「學校有跟國際交流的機會。」這是她喜歡的。前幾天跟先生去參加女兒新學校的一個說明會，見識到公立學校的師資陣仗。這是我的第一次，有著跟私校很不一樣的地方，噱頭少了許多，樸實的，我喜歡。年輕女校長很誠懇的開場，對她努力的帶領學校走向國際的心，深深地讓我感動，還說了她對新生的期許。

    說著孩子未來是要獨立的跟世界、國際、社會來接軌的，在高中階段要給孩子的是騎腳踏車的方式前進，一方面要管著孩子，一方面要給孩子一些自由的空間，因為高中是大學的銜接，如此大學時就不用去擔心孩子不會自主安排，跟自主學習，這是她要給在高中階段孩子的東西，有份感動。

    人才培育，高度要先架上去，孩子要把書讀好，要有一個理想的大學可以唸，這是一個基本。接著說到如何才能算是一個好大學，所謂理想的大學，是父母跟孩子要做的研究。理想大學應該是優質，孩子喜歡的課系，而非公立或私立，孩子興趣比名校來的珍貴。每個家長跟師長的要求，如果非孩子能力所及，是會造成孩子的痛苦的，也是不務實際的。未來孩子出來工作，什麼行業會是最紅的，我們不知道，我們只能在當下去評估。

    她只求孩子把眼前的事-讀書盡力去做好，跟思考自己的未來，這是她帶學生一個方向，實在的讓我感動。因為很多父母、師長加註在孩子身上不切實際的壓力，是會造成孩子不快樂的。有些孩子是創意型的，或有些有思想的孩子，是不擅長讀書的，我們如果太去壓抑孩子做他不擅長的事，有時是在扼殺了孩子的一些創意。更何況很多大企業的老闆，書都不是頂好的。

    很多理論只是說說，每個人(孩子)要思考的是你想要什麼，你能做什麼，你又做到了什麼。有份感動，校長的用心我收到了。

    為妹妹慶幸，從小都在家附近讀書，現在高中更是離家的近，又碰到好校長，想著一個好校長會影響著學校風氣、對女兒也是影響。是感謝。

   

    

    

我的幸運2016/08/30

     昨日女兒好同學父母，為了要送幫女兒繡好學號的衣服，來了家裡一趟，澎湖人的他們又送了，家鄉買的名產來。人跟人的緣分是如此奇妙，讓我很是感謝，也想起一些往事。

    話說前幾年，希望難得的學習是有意義的，去思考著要做的論文，讀的是青少年兒童福利所，老師們希望我們做的題目能跟兒童福利有關，堅持要做擅長的-提升兒童智能的體能活動議題，曾有老師勸我改一改，沒改的堅持做下去。

    因為自己的堅持，碰到許多的困難，那陣子很為論文心煩。有機會就會去廟宇走走，跟菩薩說說話。不會跟菩薩說話的我，那陣子也才練會如何去跟菩薩說話。說：『希望菩薩能保佑我，給我勇氣，順利的把論文做完。希望自己小小的一點能力，能去幫助到更多的孩子。』每次都是如此的說。

    知道冥冥中菩薩一直在幫我，說說我的幸運：做的是班上沒人做的實驗法，當初為了要找實驗的學校，就傷透腦筋，有一天在公幼當教學組長的同學說(幸運一)：「杏林姐你在找實驗的學校嗎? 我新店的學校，可以一個大班借你做。」讓我欣喜若狂的去接洽一切事情，跟大班老師打招呼，規畫著是哪一批的實驗組，哪一批的對照組，如何協調進行。

    指導教授也找到(幸運二)設計著實驗的課程如何去規劃做，做完了實驗課程，接下來的難題又來了。因為指導教授說，要找現職做多年的有經驗體育老師，來幫我背書，觀看我做的實驗影片，做分析跟紀錄。我要如何去找這麼個人。

    此時想起女兒好友父親是她們私學的體育老師，於是那天把從沒連絡過的妹妹好朋友的父母約出來。小心的說著可否幫我忙一事，夫妻倆二話不說的答應幫我(幸運三)。女兒好友父親跟他的同事，熬夜了幾天幫我完成實驗的檢驗、分析、紀錄部分，那是不求任何回報的幫，他們只說一句話「那種苦我們知道。」我是何其幸運地碰到他們，讓我很是感激。感謝菩薩，感謝幫助我的人，冥冥中知道自己是個幸運的人。

   

    

點亮人生2016/08/27

   喜歡超級演說家裡開朗的老師-艾力，今天來說說艾力的演說。

    人生是個旅程，他覺得更像是個賽程，充滿著競爭，因為父親的教育，從小就立志要當個《霸》，學習時要當《學霸》，玩遊戲時會要當個《玩霸》，踢足球時會想當個《球霸》。說到自己的好勝，跟父親有很大關係。

    從小父親就很愛跟他比，小時候父親會跟他比賽背課文，當時覺得自己總比不過父親，父親會開玩笑的到他面前說：「啊!誰是你老子。」到國中時，他可以比得過父親，也會學父親的跟父親說：「啊!誰是你老子。」父親會給他一個巴掌。

    後來父親發現比不過他時，就用打賭方式，贏的就獲得獎勵，輸了要接受懲罰，父親的獎勵，就是請他吃東西，父親後來出差，也會把飛機餐拿回來給他吃，當獎勵，那對還小沒出過國的他，覺得特別好。他大了，跟父親的比賽幾乎都是他贏。後來他因為忙發展，跟父親的交流變的愈來愈少。

    2011年父親因為在修路燈的工作中發生意外突然往生。生為家中唯一的男生，突然間變成一家之主。回家奔喪的路上，他一直沒哭，想著喪禮要如何去辦，家要如何去養，但當飛機上送來父親會給他的獎勵-飛機餐時，他在也忍不住的大哭，那時在內心跟父親吶喊的說，他不想比了，比有何意義。

    但我們的環境裡，總會有人說不比不行啊!社會就是一棵大樹，我們都是樹上的猴子，往上看全是屁股，往下看全是教練，一定要爬到樹頂爭一口氣才可以。說著但是有一天我們爬上了樹頂會發現，我們的那棵樹，可能是森林裡最矮的一棵。

    我們的人生，常常是在無謂的比拚跟追名逐利中，失去意義。說到父親去世時，是在檢查剛剛建好的路燈。父親的最後一刻在做著讓原本漆黑的道路變的明亮，心裡應該是幸福的。

    人不應該總是在競爭，也不可能總是在稱霸，我們可以在人生的道路上多建立一些路燈，讓許多的人因我們而精采。人生真正的成功-應該是點亮更多人的人生。

    當老師的艾力，在演說裡追憶突然往生的父親，回憶跟父親的相處模式，引領出如何做到有意義的人生，有感動，是學習。

該如何存在2016/08/27

    超級演說家這節目裡很喜歡劉媛媛，喜歡她的韌性，記得她第一次上台時，被三個男導師調侃，最後跟了魯豫，男導師調侃後問媛媛你會恨我們沒選你嗎?媛媛說：「不會，但我會讓你們後悔。」喜歡媛媛的聲音跟言之有物的演說內容，最後她得到冠軍，真是實至名歸。一場喚醒九零後年輕人的社會責任演說，聽了，讓人熱血沸騰。

    現實生活是一個神奇的生活，有尊重規則的老實人，他們往往一輩子都是默默無聞，反倒是那些弄虛作假的人，會名利雙收。演說中談到年輕人的他們能社會做什麼?

    總有一天，銀行行長、企業家、國家主席都會是九零後的人，到時九零後的大家會想把社會弄成什麼樣 ? 說到自己只不過是升斗小民，是龐大社會上的小螺絲釘。讀書時父母會一直說著，無倫如何都不要耽誤學習。畢業的大家會悽悽惶惶的等企業收留，年輕人會結婚、會買房，最後會為了忙著生存，不敢有夢想，沒時間關心政治、環境、跟國家命運，沒精力去為社會做點什麼。

    但有一件事是可以做的，就是在即將老去的路上，不要變壞，不要變成年輕時的大家痛恨的那種大人。就是如果擺攤，不要去做賣地溝油的小吃，開店不要去缺斤短兩，開店當老闆時不要偷工減料，生產一些次品。每一個普通人在自己的崗位上，做一個好人，這是非常有意義的一件事。她說自己是學法律的，如果以後做了法官，那這社會就會多了一個好法官，讓這社會變好一點點(讚嘆她)。

    如果給我們十萬個理由去做惡，都要保持自己的操守跟底線，因為我們不是禽獸，是一個人，希望九零後的大家，都能成為難人可貴的年輕人，一輩子都能嫉惡如仇，絕不隨波逐流，絕不趨炎附勢，絕不摧眉折腰，絕不要去放棄自己的原則，絕不失望於人性，要像勇士一樣，我們不是來適應社會的，我們是來改變社會的。

    演說中慷慨激昂，有思想，了不起的九零後的小女孩，觀點清晰，在乎社會，關心社會，感動現場所有的導師，也感染了現場的觀眾，了不起的九零後。

家教生-繁現 2016/08/26

   

    前陣子獨立的娘家老五，難得要求姐姐，希望我能幫繁現上視、聽、動的課。昨日是繁現的第四次上課，早早就準備好了等著，習慣遲到的妹妹還是遲到，告知必須準時下課，因為還有下一個家教。

    才四歲多的繁現聰明，讓做阿姨的我上課感到輕鬆，有成就感。前幾堂課一直在抓他的程度，現在已大致知道，在能力部分視覺已可以超越兩歲左右，聽覺部分更是沒話說的好(是不用訓練的)，很會表達自己的意思。感覺動作在小肌肉部分已四歲多的孩子來說，算是不錯，這可以從願意仿畫，跟畫的直線裡看出來，(大肌肉)在多做加強，以後表現會很棒的。

   話說年輕的時候，在基金會工作，基金會裡因為工作量大，工作上也需要老師，當時還在讀大學的老五，被我捉來兼差，在這訓練孩子智能的地方，妹妹工作了一陣子。所以我們都了解，視、聽、動的教學對孩子的重要性。

    在繁現小的時候娘家老五妹妹，就會帶著孩子做能讓他肢體協調的一些事。舉凡游泳、體操課繁現可是沒停過的上，加上妹妹全職的陪伴，凡是都會很有耐心地讓孩子自己完成，不碎唸的尊重。這孩子的心智的成熟度是可以用大人的語氣跟他對話的。

    視覺部分可以在多個圖形裡尋找出跟下方一樣的12組圖形，做密密麻麻路小的迷宮圖，繁現可以先用手走一次後，再用筆不碰線的方式走出，4x4的格子跟點點圖形的跟畫，仿畫的三角形、圓形已有模有樣。感覺動作的前翻ok，後翻練習，前後的過繩跳，丟接球的快速度，拍球的練習...，做運動時我們的笑聲是不斷的，因為繁現做錯了一個動作，他會用自嘲的方式笑著說：「啊!我又錯了。」讓我覺得這孩子真是可愛。

   繁現的EQ高是他的強項，這是佩服妹妹的地方。孩子早教可以，但不能教到孩子的情緒是失控的。妹妹的用心，孩子的個性是開朗地，可以預期到的是-孩子未來的美好。

     

課程的尾聲 2016/08/25

   

    正音班課程即將結束，開心自己把課程安排的剛剛好，開心孩子在上課時認真的態度，開心班上落後的孩子進步了。開心孩子要給的一些規矩都給了。

    班上每天早到教室的就是那兩位同學，兩個孩子個性很是不一樣，一個文靜，一個聒噪。來班上會有不同的行為，一位同學會說著昨天在家跟父母相處的事跟她昨天是如何在家學習的，一位同學就是安靜再安靜地杵在角落裡，有一次我請安靜的她幫忙我列印資料，後來每次來她都會在影印機旁，等待我給她任務。很對比的兩個孩子。

    記得有位修行的朋友跟我說過，每個孩子來自不同星球，會有不同的性格，有些孩子是老師級跟教授級的，來到這世間，是來教育我們的。在看到班上不同個性的孩子，讓我想起朋友的話，有趣的呢!

    說實在課程要結束了，有些不捨跟這群孩子分開，那天跟他們一起照了相。孩子合影時那作怪的表情，真有趣。這幾天在做複習時，看到每位孩子都可以把每課的課文、拼音唸好，讓我為他們的認真感到驕傲。

    平時對他們嚴厲的我，聰明的孩子已慢慢看出來，我只是一個紙老虎，會跟我開起玩笑。想想此時期的孩子跟之前代課一段時間的小五學生比起來，真是可愛多了!