想想來說說工作這件事。慢慢去回想，家裡最早有工作經驗的應該是大妹，她讀的是建教班。姊姊愛讀書工作一段時間，自己辦了出國在進修的到了德國讀博士，哥哥也在工作一段時間，跟隨姊姊去了德國。
有段時間姊姊、哥哥是不在家裡的。我呢!有做過牙科的助理，想學服裝的去了做衣服的小店家學服裝，當時人緣好，老闆都很照顧年輕時的我，那是段美好的往事。
還有高中死黨介紹到鞋廠工作，在那認識了當時的科長男朋友。在家做很多家事的我，有段時間是很想把自己嫁掉，一直有男朋友在交往。有些是工廠愛我的眷村葉媽媽介紹的。想想跟年歲稍大的男人交往，自己非常的稚嫩單純。年輕就是年輕，就是個回憶，沒任何遺憾事。
妹妹(女兒)來到我那時的年齡上，讀大學的她現在也打工，比我幸運的多，有媽媽我一直陪在她旁邊。那天還在跟她聊她的許多幸運，孩子也認同。喜歡她的打工是安親班，商業週刊寫文，環境是單純的。
現在讀中文系的她還在寫小說，覺得孩子的幸運是讀了自己愛的科系，做愛做的打工事。從小有訓練她閱讀，對文字的處理能力，孩子是有一定的水準。感恩孩子有的幸運。
喜歡自己的敏感，那是愈來愈喜歡，知道自己的敏感避開了許多的事。賽斯的學習說著好好跟自己溝通，了解自己愛自己。可以理解牠說的事，愛自己的過好想過的日子。
那天招待妹妹們，與大妹我們在泡湯的澡堂裡坦誠相見。她說著對姊姊我的感謝，又是客氣的說著我對家人的好(想想在姊妹裡算是熱情的)。招待妹妹一點都沒心疼錢，非有錢，在我的邏輯裡，錢就是要買快樂的才有存在意義。
現在我們聚在一起，大妹會說她如何維護健康的愛自己。小妹說著如何帶著小外甥的事。喜歡我們如此的相處，不八卦別人的事，對自己的人生負起全責。現在去回想我們小時候，許多有趣的畫面。
六個孩子的家，小時候做公務人員的爸爸忙工作，我們大孩子帶小孩子很會吵。大小事都可以吵，每個孩子都很有個性，愛我們的老爸很少數落我們，讓我們可以隨著自己的個性去發揮。
第一個結婚會做愛做家事的我離開了家，爸爸是辛苦的。記得有個故事，我結婚的那年，覺得家要有人打掃，於是愛讀書的大姊分配大家如何來做家事，忘了(不想)把自己分配進去。哥哥(大我一歲小姊姊四歲)問姊姊「哪妳呢?」姊姊默默的進房間，哥哥生氣的腳踹姊姊的門，三夾板的門被踹了個大洞。最後哥哥還賠了大姊一個門。
印象裡爸爸沒管我們這些事，讓我們自己解決。現在想想爸爸是聰明的，給了我們很多的東西。現在我會去愛我們姊妹的各自獨立，不會去隨意牽拖別人，為自己的人生負責的往前。
那天一堂寫生課，在住的環境範圍上課，是一趟新的體驗，我們六人跟著老師找地方畫，第一堂寫生課覺得新鮮，老師說著重點，不要琢磨在細節上，先把大概位置方向做出來。前面怕蟲，操著重重大陸口音的同學，因為學過油畫五年，在代針筆的打稿上，有模有樣的好看。我呢!還是用著自己慣性的習慣做畫。
老師說著重點，教著學生我看上去點點暖色黃橘色好看的大樹葉片要如何呈現，喜歡好看。興奮知道可以如此呈現葉片畫法，學習真的讓人會是快樂。這有別於教室看老師做畫、評畫的不同，厲害的老師會一一指導。
說說近來喜歡的獨處。工作、學習完後的獨處，做著自己愛做的事，畫畫、運動、心靈成長學習，做家事….會興奮，自得其樂的興奮。安靜後收穫滿滿，喜歡現在的自己，做愛的事。
跟以前曾經不會善待自己的我說道歉，現在知道了還不晚，守好自己如何可以的喜樂過日，讓自己沉浸在喜歡跟快樂氛圍裡，是善待自己的好方法。
北投兒童樂園一角
覺得真正的朋友是在一起我們都會成為更棒的人，那才會是有意義的。如果中間夾雜著猜忌、妒忌不快樂那就不好。如果不幸有，也是一種學習，讓自己有智慧的慢慢放下。
孩子問我「我可以每天去抱爸爸一下嗎?」我說「當然可以。」孩子又說「我想挑戰每天抱爸爸一次，還有讓爸爸每天大笑，向上次一樣。」她說的是那天我跟兒子把先生逗得開懷大笑。愛爸爸的女兒看了羨慕我們可以如此讓她愛的爸爸大笑。
我說「好啊!一禮拜一次可以喔!」因為他是酷哥啊!知道孩子上了成長課後在脫殼的快速成長，要脫離原來慣性的思維模式，知道那過程會是辛苦，但他們勇敢的往前邁進，媽媽我看了會心疼，但有高興。
看到的是孩子勇敢，媽媽我是欣賞的，這是個人云亦云的世界，如何勇敢的往前做自己，讓自己變得更好，是我們要努力學習的。說過我嫁的是位酷哥，善良正直的酷哥。孩子上成長課後一直要跟爸爸做一個好的連結，此事讓我覺得有趣。
晚上在床上快睡著時，妹妹(女兒)說著她做了這挑戰-抱爸爸。我問如何? 孩子有些失望說「爸爸說，一定要嗎?我不習慣。」抱爸爸，爸爸沒什麼表情。第二天一早起來跟先生說，孩子在脫殼的往前成長學習，希望給他們是正面的支持，學習配合改進一下可以嗎? 他沒說話，知道愛孩子的他會改。
周六、周日要工作，調整心態的適應。家裡孩子大了可以放心假日工作，先生有安全感、信任且獨立可以讓我安心假日裡工作，是感恩!上午團體裡練完氣功，他們邀著吃早餐。周末的那天也是歌唱日，群組去訊的說『不能去唱歌 因為親愛的表哥往生 有課沒前往屏東 會在家唸經回向 抱歉』。
想著自己很久沒跟團體人互動參加周日上午早餐約會。金說著她的肩不舒服，會按摩的我幫忙按摩。金說著要請我們吃早餐，想著退休的她前陣子為了一些事辛苦，不忍的說著：「我還在賺錢我付。」不讓年歲大些的她們走動，一樓二樓端餐。慢慢了解那是熱心愛做事的我。
出遊朋友說著她的工作上被欺負故事，說著有些人是如此，對他愈好他愈欺負我們。我說著方法，可以的話放下、祝福。在我生命裡也遇見過如此的事，就是如此的學習，放下、祝福!
近來迷上獨處，更能看清楚許多的事，人生很長，沒誰缺了誰就不行。當緣分在時就好好珍惜。但是家人的功課就是必修非好好修不可。認清楚後，人是可以好好快樂做自己。
凱又來上課，為了凱跟畢老師討論多次，孩子不聽指令，沒把握他會進步。想著自己對學生的喜好。對不聰明的孩子知道自己是願意付出的。對不願意學習孩子，在工作室裡比我高大的孩子不想學習還真是頭一遭。
聽說凱在學校也是如此，是電動成癮的孩子，做紙上作業還好他願意，對運動說什麼都不願意配合。《跳繩》不要，〈翻跟斗〉也不要，球類運動《對牆丟接》孩子做，不是老師要他做的方式，他自己要如何做就如何做。
對比我高，不願意聽指令，又會來上課的孩子，考驗了我。想方法，對牆丟接150次，只負責數數隨他單手、雙手、高或低。來回運球10趟到15趟，隨他如何運，有時停下來多拍幾下，有時轉身，球不聽指令(技巧不好)還會生氣，隨他，因為不能說，說了孩子會爆氣說沒禮貌話。
籃球動作的繞球，孩子願意可以要求100下，上第三次課的那天多增加了來回的雙手運球10趟，孩子願意了。不願意聽指令的他自己運著雙球，運球的技巧不好，時而對球生氣的亂丟。
在工作室家長的部分是畢老師負責溝通，我負責上課教導，要把孩子帶進步是有把握的。他凱不受教，據實以說………
天氣好今天帶經絡操，看著公園裡美麗的樹 天空，想著感恩!如此帶操一段時間，想著自己的幸運，想著自己的心想事成能力，那是如何的機緣，一路走下來。
喜歡賽斯，說的觀念是如此有道理，是喜歡。回過頭去看自己的人生，心想事成的能力算強，它不是難事。感恩人生裡要做的事沒有做不到，吻合賽斯說的『信念』一事。
說說這件事，一直喜歡經絡，想著做經絡老師不知會有多好，訊息發出去給宇宙後-----。有一天在學校當志工的表姊說著她的困擾，看到孩子營養午餐不知珍惜，想跟孩子說說惜福這件事。會做PPT的我說著幫她做個專題。
對經過研究所論文洗禮過的我這事不難，我們約在新店的一家星巴克，渴望學習經絡的我碰到座在臨座的美(社大經絡課老師在備課)跟她攀談說到我的渴望。美願意當家教老師教我，開啟了我的經絡學習路。
後來又經朋友介紹跟宗練了經絡操，開啟了我在團體帶領大家做經絡操的夢，圓了想用經絡來幫助人健康的心。對遇到的貴人，是感恩!
