哈哈!沒帶錢包。匆匆出門，記得背包後面的暗袋裡有放一點錢。一摸，有ㄟ200元。買了愛的鹹豆漿。這是每次周日早上來上課都會做的事，喜歡鹹豆漿，每次做這件事會快樂。
一早晚出門了，到工作室已7點20分了，孩子他們從桃園來，說是說8點上課，每次約7點40分左右就到工作室。想著吃早餐的時間快沒了的趕緊吃，偏偏鹹豆漿好燙，吃了幾口。又啃了幾口帶的貝果，就上課。
還是一樣哥哥丞先上課。『後翻』一直都是左手較沒力的他，提醒他左手要多出點力，不要太歪。知道孩子他翻的不快，偶爾翻快幾下說著「這速度真好，保持喔!」孩子聽到鼓勵，速度快了些。
一直以來他翻40下，弟弟翻50下，覺得較大的他不喜歡翻，翻40下已是他極限。是可以在別的運動上做要求。今天丞鼻子過敏的厲害，狀況不太好，一直的流鼻水。跳繩的狀況也不太好，中斷多次的跳，數量上還是有一定要求。
想是如此，孩子不可能每次來，都是狀況佳有突破。偶爾會如此，只要數量上有達到目標，還是會有效果的。丞是要升國一的男孩，今天為了自己有時做不好運動，一直很搞笑。老師我，雖一臉嚴肅，要求他。很快會為他那搞笑的動作逗笑。
想想自己的嚴肅，好笑! 就是一位很容易心軟的人，只是說話很大聲，給人的感覺一副很兇的樣子。說穿了，就是一位紙老虎的老師。弟弟德跟哥哥丞很不一樣。
德是位很耐操的孩子，『前後翻』速度是快，要不停的說「慢一點不要急。慢一點……」的提醒他。『後翻』常常是腳已經過去了手在腳的後面，會說「手貼耳朵，手不可以在腳後面，脖子會斷…」
德跟丞兄弟都是nice的孩子。德特別吃讚賞跟送大禮物這套。每每老師我都會說「你可以做到的，做到，等等老師會送大禮物。」如此他一定好好的做。德一直的進步，讓老師我是開心的。
中午的我，天氣熱，沒帶什麼錢，就是在工作室吃著自己早上做的便當，睡午覺。被小三庭媽媽電話吵醒，說著會晚幾分鐘。庭是可愛的女孩，視覺型的孩子，不愛說話。
我們雖只上三堂課，因為她的正音班是跟我上的，所以我們彼此是熟悉的，很認真的孩子。『跳繩』今天大膽的要她一次多加了30下，她做到了。知道孩子能力好，是可以要求的。
第三堂課要孩子左手拍球，她可以的做了50下，說「我們今天來『雙手拍球』。」做了示範，要孩子做時唸口訣「左手用力、慢慢、一樣高。」孩子可以的做到。她笑了! 老師我也高興她的突破。
沛跟丞一樣大，是要升國一的孩子。能力不差。是可以要求的孩子，跟德的氣質很像，都是陽光型的男孩，也都可以多多要求。『對牆丟接』時，跟他說一次做50下，老師會再多一個禮物。
孩子49下時，漏球，覺得只剩一下，他躺在地上的生氣。第二次43下，見他又是一臉懊惱，第三次23下。怕後面的運動做不完。說著「可以了，老師知道你認真，還是有禮物!」沛今天多加了雙手雙球的『雙球拍跨』的動作。示範一次後，孩子可以的做。很棒呢!
媽媽來接沛，說著她希望沛能穩重點、持續力好些。我說「好，會的。」深信也有把握，孩子他會愈來愈好。這是愛的工作，紀錄。
作品 台東 卑南遺址公園 大樹
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