一場演說(一)

       畢老師應邀到東吳大學開講座，接到任務幫忙開車、照相。她演說聽過很多場。在疫情過後的這場，結束演說，跟她說「說的真好。」她問「真的嗎?」「是。」發至內心如此說。此次演說舉了很多個案做例子，穿插其中，讓人易懂。

    演說誠懇的表述方式，聽了有份感動!一直以來都喜歡看到人是善良的。跟畢老師相處久的我，可以知道，也可以的聞到，她那愛孩子，愛別人好的心。我們認識已十多年，她一直都是如此的，幫助著需要幫助的家長跟孩子。

    這次演說對象是東吳大學特教的老師們，畢老師用多元智能優勢測評的方式帶入，希望老師們能懂學生後，再去引導學生，這也是她一貫的主張。

    一直在做親子教育的她，接觸了這套測評工具，覺得能更了解孩子、家長的做幫忙。那天幫特教老師們做皮紋檢測，此檢測可以了解每一個人先天帶來的特質。知道自己的長處在哪裡，可以的揚長補短。

    做了整理：當個案來諮詢時，用這套工具，可以快速切入問題衝突、問題、矛盾的點，親子雙方相似點，與相異點。了解到為何孩子跟我們會如此不同。說到皮紋檢測的目的，可以是了解自己，幫助自己，超越自己。理解他人，幫助他人，同理他人，讓自己更寬廣、更有愛、更慈悲。