一場演說(二)

    聽了一場皮紋檢測的演說，覺得不錯，整理分享:這套皮紋檢測的工具貼心處說到檢測出來，可以讓我們了解自己先天帶來的特質。我們先懂自己。懂自己的特質，才會懂得如何展現。懂了自己的性格，才會懂得如何去發揮。懂了自己的優勢，才會懂得揚長補短。

    同理，懂得他人。懂了他人的特質，才懂得如何如何尊重。懂了他人的性格，才懂得如何去相處。懂了他人的優勢，才能懂得如何善用之。要能『懂』是需要方法的。

    老師者更是如此，要先懂學生，再去教。懂了學生的特質，才懂得如何溝通。懂了學生的性格，才懂得如何去引導。懂了學生的優勢，才懂得因材施教。『懂』是需要有方法的。

    說到人生發展與成就，有三大因素一是，先天。二是，生活中的經驗。三是，教育。皮紋此一檢測工具也可以如此解釋，是一份個人的使用說明書。

    說明書可以了解到先天部分，了解原本是如何，要如何的善用先天特質的部分。可以如此說，孩子是個人使用發展說明書，25歲以上的大人可以是個人使用升級的一份說明書。

    皮紋檢測可以了解到這個人的學習潛量(TRC)學習情緒的敏銳度(ATD)學習風格 學習的類型。TRC可以測出以知道對事情是容易在意或是包容力大，細膩敏感或是大而化之的人，很有意思。先天是專才(按部就班的個性)還是通才(多元學習特質)。ATD是先天情緒敏感度，可以知道對事情是容易在意或是包容力大，細膩敏感或是大而化之的人，很有意思。