2021年3月7日 星期日

皮紋課-喜歡 討厭2021/03/08


    
皮紋分析是可以了解我們先天帶來的特質,有趣!那是這個人為什麼是這樣在思維事情,那個人為什麼是那樣在思維事情。跟我們先天帶來的特質是有關聯的。這也說明了什麼,有些人就很容易走到一塊。

    我們為什麼要去了解這先天帶來的東西,因為對自己跟身邊的人會有份了解。想想人是可以用自己的思維來交朋友的,說說我交朋友的原則,他一定要是「善良」的。

    在皮紋分析裡有TRCATD覺得有意思。TRC說我們先天帶來做事的能力,有的人做事只能專一的做一件事,不能一次做多樣事。有的人反應快,可以一次做多樣事,也有能力一次做多樣事,喜歡一次做多樣事。這隨著年齡漸長,大人的我們也會自己慢慢做部分修正。

    ATD呢,那是一個人對事情的敏感度高跟低,做事的精細度,沒好跟壞。來到世間上我們都是要修的,我們只能尋找跟我們有緣的人,過好自己的生活。

    了解了皮紋後,看到自己報表出來,有趣!以我做例子,天生帶來的特質TRC是很大的。那說明一次可以學做很多的事情,也有能力去做很多事情的人。那ATD?是小的敏感度高,做事情算是精細的人。

    說說這一生自己會在意的事是「善良」這件事。一生裡不喜歡會「欺負」人的人,尤其是有權勢的人,那包括是有錢跟有能力的人。在我的教學裡,會一直跟學生強調,當我們握有這些權勢、能力後,我們只能去幫助別人。

    這是在課堂上對皮紋研究深的老師一直強調的事,有時在想為什麼我們會走在一起,那真的是理念合的關係,有趣呢!分享有緣分的朋友。

   

 

 


2021年3月6日 星期六

皮紋課-往事2021/03/07

   

   「我們接觸皮紋,是當初我跟老師給我們一位共同的朋友做的。」老師上課如此跟學員說。回憶起往事,還記得那是在天母摩斯店裡,想想應該也有十年了。也是厲害的分析師,很會分析,現在的她應該沒想到多年後當時的老師會把這套皮紋做的更加的火紅,造福了更多的人。

    想想父親往生那年,也是認識老師的那年,推算回去也有12年了。認識後我們一直想著我們有共同理念,可以如何合作的做一些事,在認識的三、四年後我們真的做了。在那三、四年裡我們也沒閒著的去讀了個書。緣分就是如此的往下走著讀書時通靈的三妹就說過我跟老師的緣分不是只有這世。現在想想還真有意思。

    有天份的她很努力在做著喜歡的皮紋研究。昨天她上課,提到我倆給共同朋友做皮紋一事,讓我想起那片段的回憶,剛接觸的我們就對這套皮紋分析,覺得有趣極了。走到現在,老師把皮紋研究的很有她自己的一套,想想這是當初我們不會預料到的事。

    還記得當初我們想要有自己幫助孩子的事業。在天母的某國小圍牆邊,研究著剛剛看過的房子可以如何做的畫面,瞬間印入眼簾。時間過的是快,想著人跟人能走在一起許多年,相信那不是普通的緣分。

    如今我們工作室換了三次的房子,一次比一次換的好。現在孩子在做大距離空間對牆丟接時可以盡興,這點讓我是感恩的。老師說著自己愛幫助人,看著她也真的有能力的服務(幫助)著人,有份感動。

充實2021/03/06


    下星期社大所有的課都要開始,工作學習有得忙了。知道有些新鮮的事會發生,期待人生是可以簡單,就是簡單過著自己想要的日子, 周六家教生住宅開住宅大會,我跟學生倆人到她家附近的台電大樓下方做球類運動,才做呢!大風大雨起。趕緊的往她們家大樓跑,在一樓大廳想起可以到大樓的地下室停車場拍球,就如此我們在她家停車位旁的空地(停車位沒車處)做。

    孩子覺得新鮮,老師我也是呢!把沒辦法在樓上做的球類運動做完,上樓家裡再完成部份動作。媽媽還在,我終於問了讀博班當台大教授的媽媽可以幫忙寫推薦信一事。媽媽二話不說的說OK。並幫我找了資料看。感恩!就試試囉!

   想到要再學習會興奮呢!我們下課後等到下半場要給上課的我好友、好老師出現我跟她都興奮,好玩!媽媽、哥哥在我給孩子上課時陸續的離開。她的生日就我跟兩位老師幫她慶生。

    又是唱歌又是許願又是照相,三個人玩的嗨呢!真的是單純又可愛的孩子。接著趕士林老師的皮紋課,喜歡有經驗的老師上課。上課學習、工作、慶生,也輕鬆到,該問的事也問了。開心!充實的一天。

 

 

2021年3月5日 星期五

教-信念2021/03/06

  

    周末的這天,女兒說了要去板橋集合跟朋友到桃園做志工。,我也有家教,早早的我倆就出門。她要去一天,今天是家教生國二的生日,她媽媽希望我們下課,我能留一些時間幫她過生日。車子騎到士林,今天老師又再次的開皮紋課,有興趣的家長也會來,期許自己能在皮紋這塊更精進的學習。

    一早在床上跟先生說著,他自己要熱菜吃,我跟女兒都要晚上才回。先生的獨立不依賴人,看到我們(我跟女兒)學習成長他也會跟著我們開心,這給了愛學習的我很大安全感,是知足是感恩!

    近來跟家長聊天很有感觸,想來說說怎樣的孩子是幸福的。有情緒穩定的父母孩子會是幸福的,懂得知足的父母孩子是幸福的。在皮紋課談到人的天性(先天帶來的特質),會了解到為何在一個家庭裡同樣的帶法會有不同個性的兄弟姊妹,有意思極了。

    做父母的我們要不停的精進學習,才會幫助到孩子。曾有一個當老師的家長,也是很虔誠的佛教徒,跟我說過,她覺得人比物重要,她舉了個例子。她那外交官的先生常常會收到很名貴的禮物,她家有一個大的跟人一樣高的瓷器花瓶,她非常喜歡。有一天三歲的兒子把她打破,她說著她一點都沒生氣。

    只是跟兒子說要小心瓷器的碎片會傷人。跟我說著「我們永遠要記住人比物重要。」覺得這可以體現在夫妻相處上也是如此,夫妻的合諧永遠比另一半有沒按照我們的方式做家事來的重要。

    要如何帶孩子跟家裡的人要如何相處,在我的信念裡,比跟任何人相處都來的重要。跟家人相處的好,是我們畢身要學習跟修好的重要功課,修好了,在我眼裡就是成功,就是幸福。

2021年3月4日 星期四

教-簡單2021/03/05


    
這月新的開始,工作課程的安排大孩子多了些。帶大孩子有許多的好處,那是壓力也是輕鬆,跟帶小小孩的壓力很不一樣。享受珍惜著這一切,想著四月份要代課六周又會是不一樣生活。

    慢慢練習不去多想事,晚上去繳電話費後,一人走在散步的路上,想起事,不對,似乎明天有啥事。一星期前答應了好友補習班的代課,在看一下工作室,前幾天也同時段的排了小四生的課。趕緊去電老師說原由的請她把課往後延。

    隔天的上午空檔去了內湖,好久沒去看好友,我們就在西雅圖的咖啡廳坐下,氛圍非常得好。說了近況後。我在那好的氣氛裡畫畫,她看著雜誌,始終是位安靜又穩定的人。我們說著等等吃火鍋,到COSCO買東西。

    晚上依約代班,(老師)說著此次安親班特殊生是多了些一事(有五位)老師的她是會辛苦。說實在臨時幫忙的我不太能做什麼事,把一位特殊生拉來看管。許久沒跟見面,下課我們聊了一下,小我一些的說著更年期帶給她的一些困擾,現在如何努力的改善。對特殊生的愛心是我喜歡跟欣賞的。

    一天裡做了許多事,見好友也畫到畫,也散步到也給家裡添一些貨還工作了。如此一天過去,喜歡自己的簡單,活在每一個快樂的當下。

 


2021年3月3日 星期三

工-生活2021/03/04


     每個人有自己的生活儀式,我的幸福儀式是坐餐廳吃著早餐,打開電腦做自己喜歡的事,這是屬於我的,與任何人無關。那天跟朋友聊天,說到平房裡的土豪(真正的富有),跟豪宅裡的乞丐(表象的富有)。覺得有趣!

    我們是不是都活在別人的眼光中,有時回過頭去看跟省思,了解的知道一些事,不合腳的鞋真的可以不要硬穿。在社群網站上是會容易迷失自己的地方,學習著不去迷失囉!

    那天上寫生課,老師做了示範,示範完時間來不及,當場沒畫,回來看著手機裡的北投圖書館,試著下筆畫怎都畫不好,擺著、擱著。一星期過去,再試著去畫,會了,自己覺得還畫得不錯。覺得好笑,那是沒靈感、感覺時可以如此,等精神好些,又有感覺時再處理。

    「妳數數會讓我緊張。」那天如此說,讓我想笑。那是我的目的啊!運動時看情況的會幫孩子大聲數數。在適時的加語助詞『加油!』『很棒!』『快到了!』這是我用的方法,目的是讓孩子能全力以赴。

    那天來上課,小四的他算是認真的孩子,看到他做功課停滯了,問是要老師幫忙嗎?孩子說:是。他不太願意動腦,才來上課還不熟,願意的幫忙做一兩個後,說「這樣你可以再試試嗎?」學生的他「嗯!」的往下做。

    運動孩子願意的做,力量控制不好。說著跳繩上次(紀錄本)最多前跳是40下,今天我們做到50下就可以不跳,孩子一次兩次的試,不行,再從來,大聲的幫忙數數,他做到了。

    國二的他,靜態的功課做的好,做到最後面找圖案,沒力了說著我們來比賽。敏捷的他運動算不錯,才教的運動做的不錯,前後翻說著會暈,說著我們再試試,孩子可以的做了四十下,老師我滿意了。

    是跟我一年多的小二孩子,那天上完課跟媽媽誇了她,媽媽認同的高興。她是我的模範生,能力穩定的一步步往上的進步。那是媽媽開心,老師我也開心,想想也可以解釋我們緣分夠好。

    在教學上為了讓孩子願意的往前走認真學習,做老師的我會想辦法。大聲數數是一個方法,送小禮物也是個方法,每個孩子的個性是如此不同,考驗著想讓孩子進步的我。

 

學習2021/03/03


    「我正要找你呢!」「什麼事啊!」在家門口遇見她,我說著「我先送女兒去打工。二十分後你來我家。」「喔!好。」在路上女兒問我「媽媽為什麼你要叫阿姨來我們家。」我說:「阿姨有沒每次拿東西給我們吃!媽媽要送阿姨一些好吃的東西。別人對我們好,有機會我們就要回禮給別人,這叫禮尚往來。」「喔!

    今天上午寫生課,想著多走路好了,沒騎車的一人花了十分鐘走到新北投捷運站,早到了十幾分鐘,等著等著到九點才意識到自己好像錯了,怎沒人。回頭去看訊息。啊!北投捷運站。跟大家去訊往家走去騎車,老師叫我別急慢慢來,老師說了畫畫地點,我叫他們先去別等我。

    一會就找到。老師說著快,我說是我地盤啊!我們畫著老舊的房子,發現厲害的老師很喜歡畫老舊的東西。寫生對我來說不是件容易的事。有在注意我的老師對我說了經典話語;「你的問題就是透視。其它沒什麼太嚴重的問題。」

    我想笑,老師一語道出。知道老師厲害呢!我理解這老師說的透視,它包括了像不像的問題,知道像不像問題又包括了耐心,那是有沒細畫的能力,要學習的可多了呢!自己跟會給自己壓力的我說,只是個畫,慢慢跟上就好,別給自己太大壓力,這是現在過半百要學習的心態。

    這讓我想起那天跟我們倆人去上運動課,那是一堂階梯的課。我認真的上階梯,一會左腳一會右腳,又是右邊左腳階梯上點,階梯下點的動作,複雜極了,年輕的女孩在我前跳的多自在。

    努力的想跟上的認真。一小時過去,下課跟朋友說「我怎覺得腰怪怪的不舒服。」小我一些也有五十多歲的她說「我就跟你說別太認真,我們只要流汗有運動就好。有時我都沒上前面的階梯(道具)!下面動動筆畫一下就好。」回家的路上想著,這不認真還真的要放下,認真的學習呢!