「杏 謝謝妳!今天是快樂、開心的一天，看了各種品種漂亮、盛開的玫瑰，拍了很多美美的照片，還看蘭花展、吃美食、逛市場買到便宜的水果…..」麗回去來訊說了感謝!
麗是年輕時在當時大直 實踐學院時，社會局開的保育人員班交的朋友。性情好的她，我們一直很好，想想已有二十多年。那天我們去士林官邸玩，看到滿園的各式各樣的玫瑰盛開。二人很是興奮，玫瑰真的好美麗，各種顏色，不同品種。好看!
跟麗在一起，我會導演上身的教她，如何拍出美照，拍的麗很高興。喜歡如此的方式讓朋友開心。磁場接近的我們有聊不完的話，麗是很善良的人。在家裡是老大的她，以身作則的帶領弟妹們。
前陣子才處理好爸爸的後事，說著那過程，讓我讚嘆她處理得好。爸爸生病期間她的細心付出，還有爸爸身後事的處理，她一定是那付出做多的人，帶著弟妹們處理一切事。
把兄弟姊妹的紛爭壓到最小的處理方式。說著那過程，姊妹有紛爭時她如何的調節，是讚嘆!她的修養。還有如何安頓老媽媽的生活。是如何跟老媽媽對話，讓節儉媽媽放心願意的用菲傭。喜歡聽著溫馨有智慧的故事，那是善良的她!沒錯。
「麻煩妳了，所以大家都不喜歡做聯絡人。」「不會，老師不會，杏去安排沒問題。」「好好!麻煩妳了。」我們聚會的時間再改第二次。這事處理是有把握。聯絡畢老師可以再改哪天，喬好。聯絡藤老師，她也說OK。給老師訊，安排好了。
在想年歲大些她們都是我的榜樣，脾氣好，對我這晚輩說話都是尊重。這件事讓我想起年輕時生孩子時的事。年輕的時候，算是敏感又害羞我，不喜歡別人對我說話是兇兇的。
當年先生是軍人，理所當然的我們生孩子在，當時的空軍醫院。當時的副院長，接生孩子是有名的厲害。給他看一次診後，就讓我決定不給他看。嚴肅沒笑容，不親切的問診方式，讓我感冒。
後來找了一位資歷淺
親和力好的醫生。從小知道自己就是如此的人，非常不喜歡跟不和善的長者相處。想想自己的運是好，爸爸、公公、先生都是有修的人，說話都是輕聲細語的好人。
尤其是我的親爸爸對我們孩子真的是好。那好是從不大聲說話，又很是自律，爸爸晚年，更是一位可愛的長者，不會對孩子要求的好爸爸。感恩!
作品
「我們九點三十分伯朗見喔!」「OK!」怕她們忘記的提醒。說好周四的這天帶她們上山玩。怕耽誤大家時間，一早先去加了油。習慣早到的我，早了幾分鐘等著大家。「你坐前面」她說「不要啦!坐後面。」我說「早到的人坐前面」大我十幾歲退休的何老師，拗不過我的坐前面。
金、趙老師準時的到。我們往後花園陽明山出發。車上聽著音樂，大家聊著天，氣功團體的我們是如此的熟悉著彼此。練功方面她們比我勤快多多。近來因為疫情必須戴著口罩練功。團體裡最年輕的我，很是不習慣，偷懶的沒去練功。想想自己有時是有個性，她們會包容，讓我是感恩!
一路開到我熟悉的『青楓步道』。我們到時整座魔幻的樹林沒人，帶著她們進入樹林，走著規劃著很好的步道。說著幫她們照相，團體出遊，一樣的會有導演此時會跳出來的指導。
金老師開始教起大家，要如何擺姿勢，才會有趣、好看。來此多次的我，就是充當攝影師的拍拍拍。氣質優的她們在魔幻樹林裡，拍的每張都是如此的好看呢!那好看，有導演跟我這攝影師的功勞，真的美麗。景美、人美，那是笑容燦爛，心情愉悅的美麗。
第二目的地草山行館用餐。又是景美、人美的拍。好吃的餐，對的人，開心!開心的一天。
喜歡用著自己的方式往前的學習。今天聽了一段演說很有感的想說說。說到，『每個人脫離不了對事情的主觀性。』如此說來我們要盡可能的跟三觀接近的人在一起。
當發現身邊的人相處上對我們有許多負面主觀性存在時，可以的就是不要太相處，離遠之。每個人都需要為自己的人生負責，有些人不自知，不喜歡別人，又要別人一定要在他身邊。不喜歡不尊重別人的人。
說說例子:一位得了癌症的人，好不容易的讓身體醫療後，穩定住。他去問醫生，接下來要如何時，醫生說你隨時有可能會復發。還要做一些積極的治療，以防復發。他聽了很是崩潰。
醫生的信念裡認為，你的好只是暫時的。一個不相信你會完全好的人。你需要聽他說嗎? 『潛意識是能量的交換跟信念的運作』一個人的信念是要正向，生命才會有希望。
我們只能跟我們有相同信念的人交談，要不，是會相處痛苦的。我的信念裡相信的是，人的身體有偉大的療癒力。我們只能跟有相同信念的人聊。那位覺得得癌後，隨時都會再復發的醫生，他的信念是如此，那是思想系統出問題。
還是要說，人跟人相處沒什麼絕對的對跟錯，只有三觀合不合這件事，要讓大家長壽些就是選擇一下。自己是可以有能力判斷，拿回自己的主控權。過好自己的日子是重點。
作品
「你怎走路怪怪?」「我左腳不舒服。」「喔!我看看。你躺著，我學過『整護』會一點治療方法。」去朋友家。幫朋友做完，她說「舒服多了。我脖子也卡卡的。」我說「喔!我左手受傷不行，用右手幫你做一下。」刮左肩，從脖子到肩部，再按摩頭部。
她說著「舒服多了。」能用如此方式幫助別人，是喜歡的。那天在餐廳我們上課，此次畫了多張請老師指導。近來畫風景，有了小小心得，更愛畫-風景圖。剛開始學習畫畫時，畫樹，一直是個罩門，其他房子景物都畫好了，要畫樹，一畫，整張畫就毀了，很有挫敗感。
疫情後開始愛樹，散步時會愛看樹。覺得樹怎可以如此有個性的長法，每顆樹都是如此的不一樣。從愛觀察它後，像似有神助一樣，突然變得會畫樹了。上課老師對我畫的樹，常常會讚賞。讓學生我開心!因此畫樹愈來愈好，讓愛畫風景畫的我，愈來愈有信心。樹它們是如此有性格，長得如此不一樣。
歐洲的景很美，畫了多次歐洲的房子跟樹。有天坐著坐著突然想起，自己去歐洲多次，照了許多的相片不是嗎? 於是從電腦找出來的畫。此次畫哥哥家的後院。那年嫂嫂把花草照顧得很好，不同角度照了幾張，把它畫出來。開心!
作品 哥哥荷蘭家的後院
「你腳放下來。」「這樣比較舒服。」做功課已升小五的他姿勢不正確，不讓管。「腳放下來，如此對你的身體也不好。」孩子勉為其難地放下。他做視覺時，我說「你覺得有對稱嗎?」孩子些許不耐煩地改。
帶孩子常常在考驗著老師。上課他說著，頭撞到不能做前後翻。我說「那前後跳、走路跳各200下。(本各120下)」孩子他說「可以。」先前跳一口氣沒停的跳了200下，厲害!後跳是他較弱的，也才停了二次就完成200下。走路跳亦200下停一次後完成。
跳完孩子精神來了(覺得自己是厲害的有信心)，認真起來做著球類運動。每項運動後老師我說著『你真棒!』的話語，還帶了葡萄請孩子吃，喜歡如此方式鼓勵孩子，他卯起勁地做運動。
下課後孩子說了一聲『謝謝老師。』很大聲。有些驚訝想著原來他喜歡吃葡萄。那大聲的謝謝，敏感的我知道，他是喜歡那葡萄說的。
孩子各式各樣的個性，小四的芯運動，屋裡是不能有蚊子或小螞蟻的，一隻都不行，有了會如何? 她會停滯無法做任何事。這我領教過。
朋友確診去她補習班幫忙。要接孩子回補習班，朋友說我就坐計程車去接(本是朋友會開車接的路程)。我硬是帶著孩子走20分鐘的路程回補習班，想著走走路健身一下也不錯。
路上孩子哇哇叫，我說到補習班老師有禮物送，孩子馬上停止叫。回補習班，各式各樣貼子攤開來，說著每人選三張。孩子開心!我也開心。哈哈!
作品
參加協會開的會回來，有些感觸。協會的發展好不好，應該要比個人利益還來的重要。如果協會成為個人謀取利益的地方，就會讓人覺得不舒服。或許也是因為疫情，讓人與人變得更加的冷漠。
碰到不善的事如何? 無力無奈時，就是再慢慢的把自己調回來。有些不在自己世界裡的事，就不要把它請進世界來。每個人是可以選擇要怎樣的生活。大家都站在自己的世界看著這世界的所有事。
善與不善的界定每個人都有不同的解讀方式，自己也有敏感解讀的方式。喜歡人是善的，喜歡人是誠懇、真的，喜歡人會有感恩心。不喜歡人凡事都怪別人，不喜歡人會因為別人是善的而欺負之，這是自已世界裡的認知。人跟人會不會交往看順眼，那跟緣分是有關係的，開了一場系上協會有感!
傳承是要幫助的，不應讓傳承者覺得無助。看到傳承者在群組上的無助。有感去群組發言『有感地說說希望
為協會好 也願協會好 知道做事者的不容易 傳承可以在有愛一些嗎? 別讓承接者感到慌 畢竟能願意服務就不容易。』表達了一下意思。
這是還有些熱情的自己，會做的事。
作品
「杏有空嗎?」「什麼事?」「中午可以出來吃個飯嗎?」「好，在哪裡?」一早坐餐廳畫畫呢!每個月會見面的我們，疫情讓我們大半年沒見面了。見面秀說著她的近況，說著她確診過了。
前陣子一直說著她沒打疫苗，我們就先避避不要見面。問「那還好嗎?」「可以，像感冒。」不錯，我說著因為她營養品沒間斷的吃，一定有幫助。她說，也是。每個人都有自己的判斷。
說實在的我因為要工作必須要打疫苗。要不，我也不會去打。打不打疫苗，各人有各人的相信。受傷的手，好了約略有五成，慢慢的在恢復中。用了自己的方法。吃鈣、膠原蛋白營養品，復健、按摩，讓它復原得快。此事讓人高興。
久沒見面的我們選了個法國餐廳吃。經濟狀況不錯的秀選餐廳時說，貴了點你可以嗎? 對錢一直以來都不太有概念，會把讓自己開心放在錢前面的我說，可以!對的人，比較重要。秀是我喜歡的朋友，很簡單，不八卦，我們三觀接近。
晚上散步會有朋友蘇、薛陪。從事教育工作的我們，聊天有共同話題，說到孩子話題會聊不完。人生苦短，要做的事，實在很多，多跟三觀接近的朋友會讓精神生活屬於富裕狀態而快樂。
作品
『老師這是芯對你的愛。.』芯媽媽來訊。九月份有個教師節，學校老師要他們寫出想要對老師說的話，並畫一張畫。已小四的她寫了感謝的話語『謝謝您教我把字寫漂亮，教我體育和打球。還有上您的課的時候，您會送我小禮物。謝謝您。』
畫了老師我，芯媽媽說「神韻很像呢!」「是呢!幫我謝謝她。她真棒!」沒教她寫字，那是球拍好的附加好處，小肌肉有力氣了，字連帶的就會好看。感恩在教導她時，媽媽的配合，如此芯有好結果是可想而知的事。
「那我們改下星期二去。」「喔!好!」「老師北投捷運站見」「知道。」一早到捷運站，等了二分鐘老師到來，上車。三觀接近的二人，都是如此的喜歡準時，準時的九點往山上去。
一路上老師說著她住的老人公寓的事，一早她已陪了隔壁的老奶奶喝咖啡了。說著她的腿不能多走路，對濕氣是過敏的，她喜歡樹會多過於花….等。老師說的事往腦裡輸入。
早了些，老師的腳不能走多。陽明山上草山行館還未開門，帶老師去比較好走的青楓步道。看到樹景老師說著她多喜歡。又說著這裡的濕氣，不會讓她不舒服，讓我放心。她說她可以走到中間有圍起來的休息處。
我們就如此的坐在中間休息椅上，安靜的吸著被樹包圍空間裡的芬多精。是享受!。結束，慢悠悠的我們往草山行館方向移動，到那，景美!老師又是驚嘆的喜歡。畫畫老師，素養好的她，仔細的欣賞著裡面的國畫。
在如此優雅的環境裡用餐，會讓人愉悅開心。看到老師開心，學生我也開心。
芯畫老師
「有想我嗎?」「嗯!我們最近常出去玩。」「沒良心，我有想你喔!」工作室目前唯一的女生小四的她，笑了。跟了我三年多，近來休息了大半年，因為我們有著很好的默契，見面老師的我，開了她玩笑。
回憶起剛來的她被學校老師嫌棄。後來我們發現在學校的她，因為老師不喜歡她，她選擇性地把耳朵關起來，不喜歡老師跟學校。隨著芯的能力慢慢地提升，畢老師開導，我體能協調訓練，孩子慢慢的快樂起來。
連帶的芯媽媽的笑容也多了!那次媽媽開心的拿她的成績給我看，有感動! 芯是跟我緣分好的孩子，她肯的願意學習。學習三年的她，運動的難度提升，可以複雜的兩球丟接、雙手拍跨加雙手交換球的一起做。跨下接球與繞球的結合。
她的學習態度是好的，隨著運動能力的提升，能力也愈好，變得更有自信。那天問她「還記得程序嗎?」她說「記得。」傍晚從安親班來工作室的她會在此用餐。
會受肚子飽飽時影響的動作我們先做，前後翻、跳繩先做。吃飯得花個十幾分鐘，再接著做視覺跟其他運動。芯是輔導學生裡算很成功的案例，讓老師我有份成就感。
作品
「餐廳確定在48樓。」「是啊!」「會不會太高了啊!如果有地震怎麼辦?」「應該不會吧!你會怕啊!」怎聽在48樓吃飯會不舒服。這天到來。坐著電梯上去，看著電梯裡的數字一直的增加。沒任何不舒服感平穩。
美麗的餐廳，四面都是「新北市補習教育策進會的 111年補習技藝教育優良教師 希望萌芽助學計畫頒獎典禮」的螢幕。11點多到。他們頒優良教師獎項，比起多年前我領獎的規模大了許多。
薛說著，協會是黃主任當初創辦的，他們剛剛還說了這事，說了一些對他的感懷，聽了有份感動。新北市政府官員們說著他們為了教育，在新北市做了多少的努力，聽了感動。看著這協會愈來愈茁壯替他們高興。
吃飯到一半地震真的來襲，腿馬上的軟起來。水晶燈在搖晃，在搖晃啊!真得嚇人，48樓啊!48樓啊!停了。去上廁所，高級廁所，最後一間四面牆處，兩面是透明落地玻璃，恐怖。覺得又在晃又在晃，在看是我腳在抖。自己覺得太好笑!
回現場等到薛領資深會員，幫忙照了相片。想著得快些離開此處。到一樓後又是一陣大的搖晃。想著還好自己已下來。後來薛說著我離開後的經過。
嚇人!嚇人!一陣大地震後，電梯不能用了。通知大家要走樓梯。跟她一起地一群人，走到30樓有些年歲的人就不行了，去電餐廳，餐廳人告知到25樓會有電梯。一群人勉強的走到25樓才搭了電梯解困。過程是驚險!
好一趟地震驚嚇之旅。
「是杏嗎?」「是!」「我是瑤，這周六我要上台北，聽演奏會，你可以陪我去嗎?」「好!」就如此，久沒見面同學，我們相約台北。一場感人的演奏會，好聽。
國家音樂廳，音樂會上，滿滿的人。我們坐樓上側邊的位置，視野好。將近八十人的演奏，算一算約略如此
小提琴手35位、大提琴10位，管旋樂手25位，豎琴手一位，鋼琴手一位，打擊樂手5位。 七十多位的演奏著，演奏著多曲的交響樂，時而澎湃，時而輕聲，好聽，真好聽。
曾經的同學我們是如此熟悉。就如此中午聊到晚上。人與人的相處是如此，你說的他懂，他說的你懂，臭氣相同，才會是朋友。同學的友誼應該是最簡單、單純的。
如果人與人交往裡有了雜質，就應該各過各地，把自己生活過好，不應該去糾結。在生活裡喜歡追求真、善、美的事。說說『合』這件事。那是你的善我懂，我的善你懂，談得來的朋友。。
每個人都活在自己的世界裡，用著自己的角度看著這世界。做自己應該要自在。喜歡善良地人、事、物。感恩!身邊有一群正面能量強的朋友跟好同學。
「去泡湯。」給薛去訊。女賓換了那兒的大池。上午八點到外池，一個人包場。燙脊柱的板子一人獨享。Good!開心! 下過雨的天，水有些濁，還可以接受，水溫正常沒太熱，沒如此熱的天，感覺是舒服的，讓受傷的手好好的泡著熱水。
腦袋放空的享受著，這是鍛鍊出來的，一種自得其樂的能力。泡熱了就起來燙脊柱，受傷手依舊可以放入水裡泡，如此的一個多小時，手就一直的浸泡著。結束浸泡了一個多小時的手。一度錯覺它好了。
泡湯完的受傷手，特舒服。感恩朋友送的營養品，吃了幾天的鈣跟膠原蛋白粉，知道它是有效果的，舒服多了的手跟它也有關。那天朋友說「杏我帶你去一個新鮮的地方玩。」
我們車子往大湖開去。在捷運大湖站，一個不起眼的巷子裡，有停車格好停車。那裡它的正確名字是『大溝溪生態治水園區』有綠蔭小道、河流瀑布、大片竹林、小橋....不輸陽明山的美景。看到剛下過雨的瀑布特別壯觀的好看。
旁邊的步道綠蔭多，好走涼爽，沒來過的我每個轉彎處都是驚喜，大小瀑布多處，很有清涼感，還有幾個小亭子，可以歇歇。是個可以郊遊的好去處。
「腫消多了。」朋友見我的說。去朋友開的托嬰中心問「是，那多少錢?你要跟我說。吃那鈣跟膠原蛋白很有效。謝謝你。」「是吧!那太好了。錢的事再說。」真的不喜歡欠人人情。
手傷好多了。快兩禮拜真的因為如此，更是好好的休息。好處有，吃飯後的碗筷先生洗。左手受傷後，才知道左手也是很重要的，沒它，許多事還真的不能做。
那天下雨天坐公車去上班。公車上人不多，二位老人家上了公車，一位氣質不錯的老先生對著一位老太太說「你不要跑啊!」坐我對面的老先生看我在看他，跟我這陌生人說起了故事。
「千萬不能摔跤。搭不上公車就等下一班車。生命很重要。」又說「我有一位在大陸86歲的姊姊身體好得很，因為在公車上，司機煞車，她摔了一跤，一年後就回老家了。所以老人千萬不要摔啊!」
跟因為才摔傷手，不能騎車的我說這故事好貼切啊!我跟他笑了笑。那頭髮全白，有一個開朗臉的老人繼續說「我常坐這公車去跟人喝咖啡，對這趟路很熟，你要到士林(他聽到我問司機)等等到了我跟你說。」我笑了，好熱心的人。
作品
「謝謝老師，他說當然會認真。」昊媽媽如此回訊。小五的昊媽媽來訊寫著「下課請他自己到停車場。」沒見到家長的我去訊「昊去了，今天認真喔!」
說說昊，他是位聰明性急的男孩，很有特色的他，男孩味足，不怕苦的孩子，可以多的說他。後翻常常是手沒到位，人就翻過去了。上課會一直地告訴孩子「慢慢慢…」
覺得課堂上表現的好不好，取決他當天的精神狀態。運動部分很少見他擦汗、喝水，就是很拼命地做。是領悟力好的孩子。覺得與孩子緣分算好，他願意聽老師我地叨唸，肯的配合。
在大孩子裡實屬難得。也可以說吃老師我這套，常跟孩子說『認真上課，表現好(學習態度好)老師會送禮物。』送些小禮物，可以鼓勵到孩子是願意做的事。
近來小六的騎媽媽給我看，孩子他初來上課跟現在的影片，有份感動，孩子如今真的進步成熟很多。記得他小四來時跳繩是從搖、跳開始教起，現在可以前跳、後跳、走路跳很規律(速度平穩)的跳120下。
反射在學習跟行為上的穩定跟進步，是騎媽媽跟老師我開心的。在孩子的學習上，覺得親師(父母與老師)一定要達到一個和諧的狀態，孩子要不進步都難。
騎現在的進步是媽媽願意的相信，如此有變化的規律運動對孩子是會有幫助的，也願意不厭其煩地讓孩子持續的上課。孩子跟媽媽、老師關係好，願意的配合都是孩子進步的原因。
作品
「我可以動你那受傷的手嗎?」「可以，隨便你怎麼弄。腫的地方不要揉到就好。」摔跤已一周多了，想想是可以去喬喬身體了，想著摔一跤，身體哪裡走位了，自己不知道，約了整復師。
我提早到了，進去跟師傅說了『摔跤的事』。他問「多久？」「一個多禮拜。」他又說「我要先問一下，可以動你那受傷的手嗎?」說，可以。對人的信任，生病、受傷，是有自己的一套想法。
回來跟朋友說到此事，她說著你真大膽，她不會做這種事。想想會說『隨便師傅怎麼弄』。對師傅的他，是信任的，給他喬過身體，知道師傅的他，是踏實認真，有真功夫的人，這是對人敏感的我可以知道的，雖說我們只見第二次面。
師傅最後很有把握的手勢喬受傷的手。手肘部分很大一聲，知道他把走位的部分喬了回去。結束後，發現腫處附近皮膚變軟許多。回家的那天更好睡。說說【整復】這件事。
前幾年因為有興趣，也去學過。對整理身體後的效果是喜歡的。那是會減少許多看醫生的時間，這是『相信』『相信』它對身體的幫助遠遠大於看醫生吃藥。這是屬於我會有的『相信』。
作品
「媽媽那充電可以不要太久，它一下就會充飽。」「喔!了解。」第一次收到孩子送的高檔禮物，內心有些小感動。有一天看到兒子戴著無線耳機，問多少錢買的? 他說五千多。哇!耳機要如此貴啊!
對三C產品了解弱，有些年長的我很不解此事。那天有了無線耳機的女兒說她因為買了平板，送了一個無線耳機。她要送媽媽我。給時，孩子說這是很好的耳機，要我好好保管。
那天她簡單的教媽媽我使用，讓這對三C產品了解弱的媽媽我驚嘆，怎有如此好用的耳機。感恩孩子的愛心。有如此好用的東西都不知道，自己覺得好笑呢!
「杏你在哪?」「我在家。」「好，我馬上過去。」「這是膠原蛋白粉、這是鈣，手受傷你一定要吃。這禮盒送你。」「啊!怎好意思。謝謝!多少錢跟我說。」「在說。」
這是多年好友的她。我問著以前她的手傷都好了嗎? 她說是!還說可能是因為吃了這些保健食品。這事想來聊一聊：年歲漸長的我慢慢的也會吃一些有緣份的保健食品。發現補充後身體是舒服。
吃不吃保健食品。有病喜歡(相信)看西醫，喜歡(相信)看中醫。身體有一點毛病就要找醫生吃藥，身體有不舒服會先自己想想是如何，先自己調整一下。每個人的認知是如此大不同。
遵從自己內心的聲音去做，如何選擇是一種緣份。自己的人生要負責任的是自己。
作品
手傷乖乖地放慢腳步，按時的復健。走路的時間變多了，因為不太能騎車了。看著它有在慢慢的進步。「等等有時間喝個咖啡?」「好。等我電話。」
「這肉圓給妳，我有多買。」「喔!謝謝!」二人有默契地，中午時分掐了時間喝咖啡。她說了上午健檢的大略事。跟薛有聊不完的話題，喜歡跟有愛心的她聊天，因為正面又幽默。
她說載孩子(工作)的故事，那天去了學校載孩子回補習班，她跟孩子說著「你們可以看看窗外的風景。」孩子在車裡有些吵鬧著，希望他們能安靜一下。
小五的馨說「我看到一位美女在開車。」薛問「美女在哪裡啊!」孩子說「是你啊!」她聽了開心的說「你吃了糖啊!嘴怎麼那麼甜啊!」有趣的孩子說「因為我吃了王。」
也是讀小五的男生王說「是，我全身都甜甜蜜蜜的。」小六的玲說「你有糖尿病啊!」孩子童言童語的說著。她說著時開心!我也聽得有意思!
薛說著孩子是不是正面思維我們聽著他們的話，就知道。是呢!這也關乎了家庭的教育，我說著最不能接受會霸凌別人的孩子。孩子的行為會如何，做父母的是要負責任的。
作品
「老師可以不做了嗎?媽媽來了。」小六的他說。「不行。」看了看下課時間未到。「要老師幫忙嗎?」「要。」下課後跟媽媽感情好的他跟媽媽做了熊抱。這是他們會有的溝通方式。
運動項目每次要給孩子進新的動作，把難度提高，都會有一段過渡期。譬如雙手拍雙球要進到雙手上下拍球，通常孩子的左手會比較沒力，拍拍就沒力氣拍，沒辦法做到持續的用力拍。
這用力還得是一樣的力道，看起來是簡單，實際是不太容易的。左右手的高度要一樣，節拍、節奏要一樣。會做提醒：左手用力，快沒力了，左手要用力。一樣高，要一樣高，右手輕一點。
孩子會不自覺的右手也用力，是要分開的，老師我會說左手用力，右手輕，看情況的指導……。每個孩子的狀況不一樣要有不一樣的指導。這份工作有趣!也在此。
近來舊生的他們陸續地進到雙手對牆丟接球。高度要在框框或框框上，丟出去時不可以太用力，太猛。因為回球是會因快或猛而接不住。考驗的是能持續用一樣的力氣丟球。
近來升小五的謙跟升小六的豪，這部分都做了突破。表示他們又更進步，可以持續的用力，抓到韻律、規律感了。看到他們突破後的喜悅，老師我也高興。
作品
這兩天為了手，乖乖的復健，把生活步調盡可能的放慢。受傷超過三天，可以熱敷了，決定去泡湯。傷筋動骨會是需要一點時間讓它長，努力做的是不讓它發炎。每件事的發生，都會給一些啟示，就是再慢一些。復健的地方找了小間的診所。因為喜歡復健師是有經驗的，覺得如此對復健幫助會大些。
對事情的看法，一直有一套自己的想法，不喜歡人云亦云。因為人要負責的是自己，不是任何人。會知道自己不喜歡太物質化的人、事、物。也知道自己會喜歡追求真、善、美的事。
對身邊人會有一定程度的敏感。不喜歡人是一直圍繞在物質上的談話方式。想想每個人都活在自己的框框裡。社會上千奇百怪的事多。每個人都會用著自己的視角去看這世界。
說實在的，人只能做的是自己。靜下來後會愈來愈知道自己要的是什麼，跟不要的是什麼。覺得人獨立是一件很重要的事。獨立它是可以學習得來的。人是可以尋找我們的好緣，遠離那看起來不善的緣。覺得當我們希望身邊可以的都是好緣，就會『是』。那是可以自己選擇的。
作品
「姊姊送了一堆面膜，我叫她自己放包包，行李裝不下了。」嫂嫂如此說。要去機場的前一天，愛她的姊姊們(保母家姊妹)下班的晚上，送了十四歲的小姪女許多的面膜。覺得姊姊們真細心，姑姑我感動!
這讓我想起小姪女十三年前在保母家的情況，苓媽媽有三位女兒，會幫著媽媽照顧倫(小姪女)。善良的她們一家人把倫當家裡一份子來疼愛著。倫的任何小動作，他們都覺得可愛極了。
當時嫂嫂要接回去時，苓媽媽家的他們很是不捨。還小的倫當時天天哭，保母的她很是不捨。我們還一起去過新竹，當時要回荷蘭前，嫂嫂帶她回我娘家新竹。不捨的我們還一起去看她。許多天過去，倔強的姪女還是不習慣的天天哭。
印象很深，在當時在新竹倫看到苓家姊姊們的喜悅之情。苓媽媽只能躲在門外偷看她，不可以讓她見到的那情景，對我來說印象相當深刻。對苓媽的心情跟倫的心我感受到，心疼!
倫在四、五歲時，回台灣，我跟苓媽媽有去看過她，並送機。聰明的她對苓媽媽感覺得出來是如此孰悉。那次送機讓我印象深刻。進了裡面，我們一路看著他們目送著他們。當時還小的她，跑到玻璃門前給我跟苓媽媽一個飛吻。
當時把我們的心都帶走了，我倆一句話都沒有說走到機場的停車場。多年過後那建立起來的情誼，到如今還維持著，是會讓人感動的。是份好緣，很好的緣分。
週六一早跟先生說「今天我去。」他問「你來得及。」「你直接送我去台電大樓那上課。」周六的上午清晨五點多要送嫂嫂跟小姪女到機場。周五的晚上送哥哥時，聽出他的希望。決定跟先生一起送嫂嫂到機場。
想起以前的我們全家一樣的在他們家多次趕飛機的畫面。一起長大的嫂嫂要回去說了一段話「謝謝你這段時間的陪伴和幫助，我們一家人銘記在心。」家人就是家人，偶有說話直接，很快是會過去。
陳大哥的追思彌撒辦的簡單隆重。團體一群人參加，從美國回來的兒子一席話讓人感動。說著八十多歲生病的大哥在醫院期間，大嫂會陪著到晚飯後才回去。護士們都知道爺爺晚餐後會站在窗戶前觀望。後來大家才知道，大哥是要看到大嫂上了公車，才安心的回床上休息。
陳大哥非常聰明，頭腦反應永遠的快，這是家人跟我們都知道的。兒子說著爸爸的故事「爸爸總會說媽媽笨(這也是我們常聽到的大哥調侃大嫂的話)有一次爸爸對媽媽說的話，卻牙口無言。媽媽說，我怎會笨呢，我嫁了如此聰明的你，怎會笨!」
「金老師在喪禮上一番演說，講得真好。把大家要跟大哥表達的都表達出來。謝謝
感恩!」追思彌撒回來，在群組上說了我的感謝。她代表大家的一席話說的好呢!
開頭她從想跟大哥聊天開始。說著大哥一直帶給我們驚奇跟驚喜，在人生的畢業典禮上，也驚動了輕颱，帶來了水。說著要頒一個獎給大哥，解了我們台灣的旱災。
聰明的她幫大家，整理了群組上大家對大哥的祝福話語說:『哲人已遠去，典型在夙昔』大哥你聽到誰 誰的呼喚嗎? 大哥腦袋永遠如此條理分明的清楚聰明，是我們團體誰
誰 誰的驚嘆!
大哥你記得我們一起唱歌的日子嗎?團體誰 誰 誰要我請問你什麼時候，在為我們煮美酒加咖啡(這是大哥每次唱歌會為大家準備的，大哥會說咖啡加少量的酒好喝。)什麼時候在為我們唱首『水悠悠』(大哥唱得好聽)大家都懷念那跟你同樂的時光。
來追思彌撒的還有團體誰
誰 誰，他們一聽到我們要給你送別，不管風雨多大都要來，你有看到大家對你的思念嗎? 如此滔滔不絕的幫我們發聲。很是感恩!說的貼切。
親人是如此在多的不捨，要走時就是會走，在多的感傷，都要堅強地往前走。祝福大哥一路好走，大嫂跟家人能堅強起來往前。
作品
「看來你的骨質密度還不錯。你看這裡有一條裂痕，這裡好似也有一條。」醫生看了片子的說。週五的這天下午要參加團體大哥的追思彌撒，晚上要送娘家哥哥回歐洲，要到機場，內心盤算著時間。
二殯追思彌撒回程，下雨天上捷運時在關門的那刻，進捷運裡，地上濕，摔一跤，坐地上很大聲。有人說「屁股一定開花了」跌了跤的我，馬上起身。屁股肉多呢! 沒感覺。手撐地發現手腕在痛。下捷運牽機車時，手劇痛，知道不好了。
回家要送哥哥到機場，有一點時間，找了家醫院的先看。醫生摸了摸說，應該沒傷到骨頭，叫我要復建。那是用摸的，因為骨頭部分沒痛。第二天上午上完課，去專門的骨科看手，醫生說著要照片子。覺得如此才是專業。醫生他說著片子看上去骨頭有裂痕。
想起學身體整復時，有跟老師買過狗皮膏藥，自製膏藥，抹膏藥(黑色)在紗布上的貼，似乎有好一些。做起了蒙古大夫。如此勢必要好好休養一下，還好是左手。體驗一下手會有無力的狀態，可以的。
作品
喜歡看有競爭性的節目，愛唱歌的我迷上了『乘風破浪的姊姊』跟『披荊斬棘的哥哥』節目。好看，好看在那認真、團魂，榮譽的競爭。喜歡，看了，有份感動。疫情期間還有『相聲』，郭麒麟、閻鶴祥一對，岳雲鵬、孫越一對的相聲，好笑。還有『吐槽大會』，『脫口秀』等的幽默陪伴。在沉悶的疫情氛圍裡，給了許多的歡愉時光。
「你買飲料。我們就如此一人負責一部分。」跟嫂嫂說。苓媽買炸雞。我買披薩跟壽司。七點半苓媽家三位都在工作的女兒加上我家兩位，小姪女都到齊。聚會時候，孩子們回憶著已快13年前的往事。
我們全家跟苓媽媽她們家曾一起帶著孩子去荷蘭找哥哥他們玩。話說以前哥哥的小女兒在台灣出生後，就是苓媽媽(我的學生家長)在帶。因為有這份感情，我們三家有了連結。
苓媽媽是位奈史的好媽媽。此次哥哥他們回來，小時玩在一起，如今長大後的孩子們，有緣份的又聚在一起，聊著一些遊玩時的往事。當年曾經我們一票人從哥哥家去阿姆斯特丹冒險。
節儉的先生說著我們可以帶著自己做的飯糰去。他一聲令下，我跟苓媽就做著帶去。我們去了許多地方，有安妮之家、中央車站、水壩廣場.....。那是一段美好的回憶。
13年後再聚首的孩子們，還聊起到森林裡遊樂場玩樂的事。鑽洞的溜滑梯，可以站著旋轉的鐵欄杆旋轉盤，拉著鐵把就可以從高處下來的高空滑落……都是一些原始簡單的遊樂設施，當時孩子們玩的嗨呢!還有大賣場廣場上臨時搭建的遊樂場，都有孩子們歡笑的足跡。那畫面想起來還是如此的清晰。
聚會當天我跟苓媽媽在開放式的廚房清洗杯子，又讓我們回憶起在歐洲的日子，每天都在想要煮什麼給孩子吃，當時在長大的孩子們，都很會吃，食物一上桌一下子就被掃光。一會做菜，一會又要做菜，我跟苓媽媽似乎一直在廚房忙碌著。
苓媽還回憶著哥哥開車載他們一家人去比利時玩的事，說著她的感激。孩子大了能在聚首，是好緣。大人的我們看著長大後的孩子情誼不變，是滿足，是感恩!
