在學習上，喜歡福麟老師的講課方式，那是聽得懂的方式，老師善跟真誠是會讓人感受到的，知道這也是自己喜歡跟願意接受的方式。是感恩!
說到當我們外在只有三成的『自我』以滿溢時，上課會有的狀態-恍神，但此時另一個七成的『內我』還在學習。說著如果我們是處在如此狀態下，也是可以的，那就要回去時記得要反芻的-說、做跟分享。因為如此「內我」會做送出，這也是學習了。如此說法能接受，有趣!(哈!很適合自己呢!)
為了讓我們更了解，老師如此的又說，熱情的他曾經在說課時大部分人處在昏的狀態，因為他知道學生的『內我』『靈魂』會聽，還是認真地說。有時我們也會跟犯錯的孩子說教，孩子也會有如此情況出現，眼神渙散。
說到此時就是『洗腦』的最佳時機，也是『自我』意識焦點較模糊，要多說一些《愛》的話。如：媽媽(爸爸)好愛你!。因為此時孩子記住的是情境跟情感，會忘了發生的事情。給孩子『愛』的感覺是重要的，那影響也是深遠的。福麟老師一堂成長課，重點紀錄、分享……….
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