學習布施2017/12/20

    在一堂學習課上，學習到『布施』，它是〝六度〞之首，如此就知它有多重要。『布施』是一個起心動念，也是想要幫助別人的心。 

    學習課上到『布施』。在課堂上，我們看了團體園區裡的高中生經歷『布施』的一段影片。故事在說孩子在數學課上的學習。老師希望不好學的數學，孩子能提起正念的好好學習，想出來的一個方法。把班上同學依程度分成A B C D組，請小組長施行共學的一段經歷。

    老師請能力夠的孩子帶組員共學。能力好的孩子從不願意付出，到最後心甘情願的付出(做『布施』)。看到孩子學習低落，不願意共學躲在宿舍睡覺，大家到她床邊共學(大家一起做『布施』)感動了孩子願意學習。如此年紀就有師長，如此依法的教導她們，看了有份感動。

    我們在罵孩子的語氣上，我們要去做一個思考，真的是為孩子嗎? 當我們看到孩子成績不好會說：「你到底有沒在用功讀書啊!」「你怎麼都不努力啊!」跟孩子說這些話，其實都是在為我們自己，不是為孩子。如果起的是『布施』的心，應該是想孩子這樣是不是會很挫折很痛苦呢!我們如何『布施』給孩子。可以做的是跟孩子說：「不要怕!我們在試一次。」讓孩子從拾信心。是學習。整理駱班長上課。