摸力巴沙2019/11/21

    喜歡老師的幽默認真，那天繳了下一期的錢。班上多來了幾位同學，老師為了給新同學看得更清楚換了位置。喜歡打鼓時要的那份專注，那會訓練到專心的能力，有時是不需要言語進行教學的方式。

    老師如何敲，聽著、看著跟著做，那還真的要專心看，因為有些敲的段句是長的。有好幾個伴奏方式，兩個小時的上課時間，中間會休息個十多分鐘，聽到老師的急促打鼓聲，大家又會回到教室內。

    在教會的這空間裡練鼓跟休息是舒服的，前半段是練伴奏方式，有很多種四拍練習，練習完會來個大合奏，自己選一種伴奏的節奏，一個一個輪流的加入，拍子要捉對，會有緊張，喜歡那緊張。不能被別人牽走，有時會閉著眼睛打著自己的節奏，感受自己的節奏融合在大節奏裡，那是享受的。

    第二節課會練曲子，曲子有前奏、間奏、尾奏部分，把練習過的『碰嘟嘟碰搭』『蹦嘟嘟蹦搭搭』『蹦嘟嘟嗯搭』『蹦嘟嘟碰搭蹦搭』……伴奏加入。

    配合非洲鼓，老師唱起非洲的土話歌，那是沒辦法用中國字去理解的土話，如『摸力巴沙』。有口語部分配合鼓的伴奏，喜歡那整齊的節奏感。結束前有另一組伴奏『嘟搭嘟搭嘟搭』『嘟搭嘟搭嘟嘟』『嘟嘟搭搭嘟嘟搭搭』『嘟嘟搭搭嘟嘟嘟嘟』………整齊的節奏加拍手、口白，有趣的一堂課。