南胡老師2016/0304

     前陣子工作忙碌到沒時間練習二胡，把二胡的學習放下。近來時間允許的狀況下，又開始二胡的學習。上課在朋友社區的會議室，每次上課，朋友都會用心的準備老師喝的水跟譜架，讓我感恩! 老師是位認真教學又有趣的人，留著一頭長髮的他，教法跟我以前的學習很不一樣。

    說到拉二胡，他說出他的要求：第一要求的是弓法，弓法一定要對(也就是拉弓時要拉弓，推弓時要是推弓)，第二就是指法(該內弦就是內弦，該外弦就是外弦)，第三要求節奏(節奏要對)，第四個才會是音準，因為前面都沒問題了，音準才會出來，也才會對。這是我學習過程裡沒老師告訴的事情，內心對老師大聲讚嘆。

    第一節課糾正起我的姿勢，說出一番大道理的告訴我為何要把姿勢做對，這樣我才會真正的去喜歡二胡，願意常常去拉它。如：握琴把時姿勢要自然輕鬆，不是手去握琴，如此在換把位時，會有很大問題，手不自然，音也不會好聽，我們是要讓琴靠我們的手，換把位時，才會自然輕鬆。還有按音階時手要非常自然且不出力，除了小指頭按音階時，才要把手稍稍提起的按。右手握琴手要向後些，左手自然的順著拉，兩手都一定要輕鬆自然(整節課老師會重複的喊)。

    老師除了會教二胡，還是位做二胡的人，一聽我拉琴老師就說，這琴不是我的，等拉一陣子，會幫我調整琴。說到每個人手的大小不一樣，琴的音把位置是要做調整的，又讓我內心發出讚嘆。

    整節課老師一直喊放鬆，放鬆，說到拉二胡時如不放鬆是無法把這路走得更遠的。又說，練習曲一定要多練，它是會幫我們把曲子拉的更好的。整節課老師都一直陪著一小段一小段的練習曲串聯起來，不停的練習拉，全程都要專心專注，一閃神就會跟不上。

    又說到我們學琴都希望能求解，總希望老師說的我們會懂，但是拉琴是一種功夫的學習，它不是語言的學習，這音如何拉出來，是我們要順著它走，不是我們控制它，所以練習時一定要放鬆去按它，順拉，音才會被我們帶出來。

    老師教的方式，及說的道理，都能聽進去的做學習，回來因為握琴把的姿勢正確輕鬆許多，在練習時，時間會拖長點的願意去學習，感恩碰到用心的好老師，每次做練習曲的串聯練習要非常專心專注，是一種很好的練習與修練，如此的學習開心又喜歡。