弄懂2019/02/11

    『想要《幸福》，想要《美好》是可以鍛鍊來的。』『這一生我們對我們《擅長》的會很容易地去經驗它』每個人對每件事的感受會是不一樣，那是我們覺得喜悅的事，別人也許覺得那沒什麼。

    讓我想起有一天朋友孩子教我如何去換電腦桌面的桌布，當學會了換上有陽光的風景桌布(喜歡)，讓我喜悅好久好久，那是持續了好幾天得開心。還說到會感覺你感覺的人，會是跟你同頻的人，要好好珍惜與我們同頻的人。

    這一生要學會在我們《擅長》處去想辦法的再做擴展。當有討厭不喜歡的事，在我們生命中出現，它也會是有意義的，有一天當我們超越了，它也將會是我們的力量跟能力。

    這讓我想起讀研所時老師教統計學怎的都聽不懂，要寫報告的那件事。當時真的氣自己，後來是把自己跟書本關在一個空間裡，十幾頁的字，一直反覆地看，終於搞懂的把報告做出來，想著是那種感覺吧!

     每個人的人格會有很多的面向，會有自信的我，也會有不自信的我(那是在作畫時很難去畫出完整的自己)慢慢訓練能把每個面向的自己找出來。每個人都有內在自己不喜歡的那塊，找出它對我們的貢獻，如果是我們非要面對的，就去面對它。福麟老師成長課重點紀錄分享........

     

家教2019/02/11

    孩子無時無刻不在給我出功課，這是近來的感受。想考公立大學的女兒，近來覺得火燒屁股的急。平時不願意我們多花錢的她，跟我說她要請家教，愛女兒的我們只好努力的配合。那天爸爸當班的晚上，妹妹(女兒)教我如何的上網找(不知網路如此厲害可以設定一些條件的找家教。)

    如此地把資料送出後，我的簡訊如雪花似的收到一堆應徵訊息。為了她我耐心地接電話看簡訊。那天跟朋友歡唱，接到了一位讀台大電機孩子電話，相約的見面，以應徵者來說是位積極的孩子(第一位來電)。

    那天我跟妹妹(女兒)先到了餐廳的二樓等，正好有兩個位置。她可以暫時的坐旁邊，害羞的她說她忘了勾選不要男生，我說沒關係。是位很可愛的孩子，乾乾淨淨有禮貌、開朗，說話有些大舌頭(不覺得是缺點)，說著他的強項是數學跟英文。我說了妹妹的狀況，他們開始做試教，看的出兩人有些尷尬，孩子說他計畫能一周兩小時上數學，兩小時上英文。

    接著的第二天同樣的餐廳見了第二位教國文、歷史.地理的老師，他也建議要上兩天兩個小時的課。回來我思考了一下，實在覺得非常時期她自己努力比什麼都重要，妹妹也認同，改為一周各一次的課，希望如此對她會有幫助。  

探望老師2019/02/10

    計畫著春節能安靜地過，一切的變化非如此，但開心。初五我們幾位同學相約回去看老師，這是想做的事。老師是位很可愛的人，永遠的笑容滿面，每次說出來的話都會讓我們增長見聞收穫滿滿。

    客委會幫有才華的同學出了一本書，當場地送了我們，引起了老師的一段話。老師說：『文學是可以寫出來，講出來跟宣傳的，文化就無從說起，那範圍就太廣了，還有文化是需要靠許多有心人去做保留。』

    說到文字的美，朱老師有她的一番見解，說著所有的文章都是靠文字組合起來，文字又是如此的美妙。當下說了光兩個字只要顛倒唸意思就差十萬八千里。

    舉例的說了『老大』『大老』意思完全不同。我們可以說他是流氓中的『老大』，地方上有品格的人我們會說他是這裡的『大老』才兩字意義完全不同。還有『關公』名詞顛倒唸的『公關』意思就完全不一樣。『牙刷』『刷牙』 一個名詞一個動詞，『棒球』『球棒』意思完全不一樣。是有意思!

    現在學校變化很大，那是除了硬體還有軟體的部分。因少子化關係，學生收的不多，學校的方向採取菁英制，很有心做教育的老師(創辦學校的老師)說著他們是如何地有計畫地做學校的轉型。聽了有份感動..........

    最後同學走訪學校角落，看到跟我們以前很不一樣的環境，覺得現在的學弟妹好幸福，在這麼好的學習環境(那是有老師的用心，環境的美好)好幸福。

        

過年2019/02/08

    兒子回家過年，先生中大獎的在除夕、初一、初二當班，有小小的輕鬆。除夕回很近的婆家，年夜飯三家準備，自己滷了牛腱，做了香腸、牛腱拼盤，佛跳牆、跟自做羅蔔糕，如此就搞定，今年是輕鬆。

    除夕當天沒老爺要侍奉，孩子還在睡，理完家開心的做自己事。想想這一年來的學習收穫，內心是滿足，是快樂，都是自己要的，期許自己再努力。

    兒子回來過年做媽媽的我高興，他教我們玩『拉密數字』桌遊，規則一：不同顏色要是相同數字，規則二：相同顏色要是不同的順序數字。第一次出牌要破冰，得超過30還有百搭牌，玩時得要很專注。當天晚上不服輸的妹妹一直跟哥哥玩到晚上兩點，第二天一直贏我們，這是她努力的代價。

    孩子回來看得出爸爸的開心，我也是滿足。今年上半年家裡會有很大的變化，兒子要辦婚宴，女兒要努力地參加指考，下半年女兒將成為大學生，告訴自己冷靜、安靜地陪著孩子成長的做調適。

    說好初四全家陪爸爸去陪山，喜歡哥哥跟妹妹的能聊，那是我會開心的事。我們去了我不喜歡的丹鳳山(有幾處的垂直攀岩)，見到我不擅長的攀岩，緊張捉繩索，兒子一直說「媽媽你可以的，要相信自己是可以的。」我說：「這話怎是如此熟悉啊!」兒子笑了，對呢!那是小時候我會跟他說的話啊!

    一路孩子配合我的拍照，喜歡一家人如此地留下紀錄。

家人緣分2019/02/06

         

「我們三姊妹要嫁人時有撥水的習俗，愛女兒的爸爸怎地都不肯做。」知道在三姊妹裡燕也是跟爸爸感情甚好的孩子。那天送東西去給她，我們在車上聊起了她那可愛老爸。也讓我思念起，跟我感情深已到天國的爸爸。

除夕時小姑跟我說菜不要準備太多(因為三家準備)，小姑說菜太多不好處理。以前娘家的爸爸不是如此，總是怕回娘家的我吃不夠的準備很多菜，讓我很懷念那有爸爸在的時光。

那天燕說著她與爸爸的好，都結婚的三姊妹裡有些嚴肅的爸爸最喜歡跟她聊天，吃飯還會夾菜給每次座在爸爸旁邊的她，煞羨兩位妹妹，說著跟媽媽的緣分就不是如此。人跟人的緣分就是如此奇妙啊!

我跟爸爸的緣分也是如此，說來我們跟爸爸緣分都深。我們還有一樣的是，爸爸都是郵局局長退休，兩位爸爸的性情相似，都是愛孩子，脾氣溫和的好爸爸。

記得以前我那很自律的爸爸生病住院，我從台北開車回新竹看他，說沒兩句話，他就趕我走，跟我說他會好好照顧自己，我只要打電話就好，上班照顧孩子，還要擔心他。還說我開車他會擔心我安危之類的話，當時我還生氣，怎麼才來就叫我回去。現在想起來很能感受他的擔心與愛，是懷念。

開朗孩子 2019/02/06

    「可以星期六兩點嗎?」「不好意思已經有學生。」「喔!」「你可以跟畢老師商量。」12月畢老師出國前，我們就把這二、三個月的課安排好。前段時間在美國的她，來訊問我可以再接一個學生嗎?敲定了浤的課程。

    許久前浤有來試上過一堂課，畢老師再次提起時，我有印象，黑黑壯壯的小五生很開朗。再次見到他，孩子一樣的奈史，態度很好，配合度高。看他運動都不休息的做，知道孩子性格上的要好心(會請他休息一下。)老師我內心是開心。

    仿畫不錯，筆觸算是穩，仿的能力算好，可從『跟畫』中看出，態度對了，要引導向上就沒太困難。因為塊頭的問題，『後翻』部分就先緩一下，『前翻』的技巧在兩次後自然多，不舒服感也漸沒。

    跳繩部分『前跳』的協調不錯，可以一次完成100下，『後跳』協調還有進步的空間，慢且偶會有頓腳的狀況。教孩子『走路跳』

他覺得困難的頻頻笑場，這是這孩子表達方式。在第三次上課時『走路跳』協調部分，一下跳了很大的一步，要領抓到了，孩子對自己的表現高興，我也跟著高興呢!雙手的拍球教了『上下拍』、『左右腳拍跨』、『兩球交換』，孩子認真的學習。

    第二堂課送了小禮物，孩子開心呢!喜歡如此方式激勵孩子更努力，又是一位乖巧的好孩子。

智慧媽2019/02/02

  「別忘了中午的約會喔！」「沒忘，我們吃鬆餅餐。」「好！我快到。」好久沒來天母 高百貨，對它是如此熟悉，那是像要見老朋友一樣會開心。以前工作就在旁邊，中午休息時間會一人來此走走，放鬆 吸收一些能量再應付下午的工作。

  久沒來此還是會興奮。秀是我書法班的同學，那天在沃老朋友的我們好久沒見喝著咖啡，長我幾歲的她關心的問我近況，沒聊夠 我要去工作，說好要再聚，而有了今天的聚會。

  吃著餐我們聊她的那獨生子，說放假都住在女友家，人家的父母把兒子養的胖胖，她感恩！覺得朋友開明的讚歎她，四十歲才有孩子的她是如何的尊重孩子。

家中經濟不錯的她，提到小時候要孩子讀私立國小，孩子說他不要，朋友立馬的尊重讓孩子讀喜歡的公立國小，說著他從孩子小就一直尊重孩子所下的一切決定，讚嘆朋友有智慧。，

  那段孩子讀國中時我們就認識，她每天的工作就是接孩子上下學，常說著她是如何如何的黏著兒子。當時上書法課的我們很擔心她如此黏兒子，以後會如何地對媳婦假設性的常說她。幾年過去，現在聊到未來的媳婦，跟我讚賞著有多乖巧，覺得她福報好呢！有智慧跟正念是我欣賞的，餐後約好要再相聚。