今天要見兩位小帥哥。暑假國中生的他們活動多，以大半個月都沒來工作室。一位是糊塗蛋，每次上課時間都記不住，有一次讓我在工作室等他一個半小時。每次都嚴厲地告訴他-沛，不要遲到。
要轉二次車到工作室的他還是遲到。上次跟他說：八月八號父親節四點上課，覆誦三次。今天要看看他還會遲到嗎? 另一位小帥哥豪跟沛是完全不一樣的人，同樣是自己來工作室，永遠是準時踏進工作室。
沛會跟老師我開玩笑。豪來工作室，不會主動跟我說話。偶爾運動時會說，累(頓)休息一下。沒『我要』的表達方式。上課時除了運動聲，我數數他數數(要求)聲，偶爾說累聲外，沒多的聲音。上課一段時間的他們二位帥哥能力算強，老師我帶起來很有成就感。
「你好，我李老師。」「喔!李老師…」「麻煩幫我買進….」「好。」，這是我們平常的交談。昨天為了股票的事去證券公司處理。快二十年前的家長她又是一樣的，每次見面都會說的話。定義她是跟我緣分好的家長。
說她前幾天遇到校長(我以前的老闆)跟他說，「李老師真的會教孩子，把我女兒教得真好…..」又說她跟她現在是護理師的孩子談起我。說到我的嚴格，長大的她說嚴格的真好…，如此說著孩子跟她說的話。
我們如此的聊著孩子事，可以聊一個小時，想想沒什麼-好，只是她是跟我緣分好的家長。
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