「啊!怎就是三條線啊!簡單..」朋友她說妳的手給我看一看的說。「嗯!我兒子跟我一模一樣呢!」知道某些點上自己是簡單，某些點上是作的人…，會有要求，也敏感….。就如此吧!放過自己的隨心走…..的過日。
「杏聽到妳們要來聽演奏會，我好高興。但我們沒時間說到話….」快九十歲，身體硬朗的老師她說。「老師那隔一周我們再去看您好嗎?」「那就太好了...。」跟畢老師她說此事。也愛跟老師聊天，忙碌的她馬上的說，那我們週三的26號再一起去看老師。好。
在想我們真的是難得的好緣分。老師她是我高中的校長，回想起四十多年前的我，非常怕當時校長的她。現在我們可以坐下來談笑風生...。想想當時的我，絕對是想像不到的事...。人與人的緣分真的很難說…。
有活動忙碌了一周，周日上午出門要去練拳，最近有問題的機車，花了錢修過了，一早它又出問題的發不動。走路的趕到練功場，已接近尾聲…哈哈!先生周日的上午去學木工。沒課的周日上午，可以的喘喘氣，來餐廳做做事。覺得感恩，有的私人空間。
一早為了要給女兒買好喝的豆漿，下雨的天刻意地騎車到芝山站。想著下課時，可以去那裡買好喝，濃郁的豆漿。在芝山站上車，看到一幕。賣菜的老婆婆她，把要賣的菜綁好，綁在人多的捷運上的鐵柱子上。
捷運車子晃動時，它會牢牢地在那裏站著。好有趣!快到雙連站，已駝了背的她，動作靈敏的解繩，挪動鐵架往門口站去，到站後她拖著拉車離開捷運車廂，看著她走出車箱的背影。覺得年歲大的她，獨立的帶著這麼多的物件，了不起。
說說獨立這件事。愈來愈喜歡可以的獨立。可以得自己勇敢地決定著事。說事：多增加了一堂唱歌課，不太習慣新班的驗收方式。當天教的歌當天驗收…也可以選前一次的歌來唱，就可以這二首歌...跟我另一班很不一樣。驗收時你拿麥克風唱時，七十多人的班，大家可以大聲的跟你唱。
想想驗收者，在害羞一點，那他的聲音就全部聽不到了。老師如何做個別的指導…。他們或許喜歡這樣的學習。我不太能適應，喜歡聽到自己的聲音...。快到我時，上台跟老師說「我是杏(新生），等等我唱時，可以請您跟他們說，不要有聲音嗎？如此我才可以聽到自己有沒錯...。」老師說，好。
上次就有一位坐第一排的大姊她要唱時，轉過身的跟大家說「可以不要跟我唱嗎？如此我會聽不到我聲音。」欣賞她的做法。人多的班，難得二、三堂課才輪到一次，會珍惜如此學習的機會，且想知道自己有沒進步。如此老師如何指導著個人。可以的爭取自己權益...哈!較真起來...
「45度角如此刮過去就可以了。」志工的她如此教著我們。關渡自然公園活動的這天，我們最後做DIY。可以地自己印動物在袋子上。很有意思! 有著小水鴨、高蹺鴴、牛的圖形供我們印。
早到的我在捷運上看到，老師她更早到，在LINE上面告訴大家，廁所在哪裡，要先上廁所在出站…。一票人到齊，就如此浩浩蕩蕩的往關渡自然公園去。上次去，就看過一排的路樹特別，它們是《猢猻木》今天還看到它的果子，真大一顆。
部分同學已在那裏等。我們在關渡自然公園門口合影後，跟解說老師他往園區裡走。他說著為何要賣票，因為他們有自負盈虧的壓力。關渡自然公園就是一個濕地公園。說著濕地公園的三個條件：第一條件要有水…第二條件是土，它會有微生物…第三條件水生生物，包括動物、植物…解說的老師他就如此地介紹著…..
說著公園門口長的漂亮又特別的白水木，它會長在海岸附近…葉子是毛毛的…樹幹會吸收水分…。一群人就如此地跟著導覽老師的再往裡走去...。喜歡樹的我就是拍拍拍，它們真美…。關渡自然公園給大家可以逛的，只有十一分之一的部分…
關渡自然公園是環境教育認定的公園。銀葉樹葉片一面是銀色的…。它的種子可愛呢! 長的奇特的大板根-它是榕樹…。到二樓我們用望遠鏡欣賞鳥類活動，有黑面琵鷺、白面琵鷺、烏龜、高蹺鴴、小水鴨、紅冠水雞…有意思! 一下可以看到如此多呢…
中午吃飯看到鐵的便當，有感動…他們是如此的環保。老師朋友烏克麗麗老師莊智臣，彈著烏克麗麗帶我們回到，我們那年代的唱，好玩!感恩! 用餐完，玩起碳足跡的活動，了解吃個漢堡如何吃，碳足跡數量會少些…。
跟著老師到最後的我們幾人，看到了滿江紅浮萍，它好美! 愛的跟它合影。就這幕，覺得是完美的ending，有滿足…。
喜歡美好，紀錄美好，留住美好。拍照喜歡美照，自己拍，幫人拍都希望是如此。了解的就了解，不了解也OK，日子是自己在過，可以的黑皮每天，是重點。也喜歡家庭是和諧的，那是會去追求的點。
那天高三的學生她寄了(教過她)拍的作品給我。回：對焦時可以再精準點，會更好。寄了我拍的例子給孩子她看。孩子回『樹樹(她對我稱呼)還是比小花(她自己)厲害。』我回『小花已非常棒了。樹樹因為是大人且練久了。』孩子問我：你確定…哈哈! 她應該是想到訓練她時，我的叨唸…。回她『什麼都不難，只要練，多練..』
想想做特教工作時間久的我，知道自己讚賞人的能力，是比一般人強很多的(職業病)。說「因為老師是大人，好是應該。」孩子回我『小花剛過完生日，也18歲了。』孩子真的是可愛!
元宵時送她點燈的燈籠，那天拍了她在路上遛燈籠的影片給我看，說「它還有電，晚上出去散步，我都會帶它。」孩子是天真，是可愛…。想想人跟人的因緣，孩子跟我緣分是好。
小六帶她到現在，是一轉眼的時間，現在她高中都要畢業了，時間過的是快，非常的快。所以會珍惜每天，就是要讓自己可以的-快樂。
此次出遊是春季班課程裡A班的第一堂課。B班的我們幾人可以地跟。滿座，讓老師座到遊覽車司機旁邊。每趟的出遊老師跟班長的盡心盡力，給了我們舒適。在此要說，感恩!
「啊!11點35分了。」「哪我們往回走好了。」可以地原路去原路回。這是一開始走步道時，老師就說的情況，是原路去原路回。楊梅的秀才步道是有天梯的…我們在那天梯口照了相。老師說我們不走那，說著不想第一天就把大家嚇到….。我知道有人是想走天梯的…。
走了步道，有滿足。看到了有個性綠樹。喜歡的我，忍不住在影片裡就是大量地放，它的美。老師帶我們走平緩的綠蔭地。看到秀才模樣的人(裝置藝術)，大家跟它合影。
合影的人在旁，裝模作樣地看手機，學旁邊秀才模樣….班長也拿起紙張的模仿起來…有趣!一路上有幾個寫著【秀才步道】的裝置藝術牌牌。大家看到，就會想跟它合影一下。大家悠閒的遊走在這綠意盎然的步道上，是愜意。
遠遠的看過去彎曲的路，二旁的樹，加上他們走路的背影，那畫面，覺得就是美，拍拍拍的留住那畫面。我們的人就如此地在這環狀步道上走著。想挑戰的人去挑戰，想跟老師的人跟老師…。
我們幾人到了茗想亭，看到有人帶了卡拉OK機，在練薩斯風。愛唱的我們幾人拿起了他的麥克風，唱起歌…。那畫面有點好笑! 想想在山上空氣好，風景美、氛圍佳的環境裡，可以如此的嗨唱! 應該會是很棒的事。我們就如此地打擾了他，有人說著要收錢才是…。
在秀才步道看到美麗谷地的茶園。綠樹、綠蔭下的路，櫻花園，有滿足…。又去了楊梅故事園區。一口井大家研究半天如何拍…志工的他來教我們後才知，原來是要如此地拍。
表哥蹲著幫大家拍，那會有倒影的相片，一個人接著一個人的說要拍，拍到後面，腳酸的他說，開始要收費了。好笑! 還去了楊梅的富岡車站，一群人跟車站合影後，浩浩蕩蕩的壓馬路..周一的這天，店家沒開。拍了拍照後回程…賺到愉快的一天。
