周末的昨天忙碌，一早到台電大樓家教，毓那教授的媽媽今天沒課運動時跟著看了上半場，爭氣的毓表現佳，看出難得來看她運動的媽媽是開心，也給了老師我面子。
下午國中生的愷認真做『視覺』功課，發現他筆觸很穩，仿畫的比例愈來愈好，運動的態度是很努力認真的，孩子好學認真，是老師的一大福氣啊!媽媽來大大的讚賞了他。
媽媽說著孩子的木訥，跟在家的懶散，說著愷從小阿媽帶的，凡事都幫他做好好，媽媽接著說：「希望他會慢慢有想法，不要問未來想讀什麼組，他都不知道。」說『給他一點時間。』
想想從小凡是大人都幫做好好，孩子要會知道自己未來目標在那的人是不多。下午一位學生請假，在工作室很快睡了一覺，補充體力。晚上來了位請假一段時間的學生，孩子是安靜是安靜。
『視覺』做了程度上的測試，跟捉的程度大致一樣，『運動』部分《前後翻》教過的她沒忘，其他《跳繩》《拍球》部分生疏許多，在多練習會漸好。
單親跟著爸爸小五的她，瘦弱駝著小背，爸爸來接她，那自我意識強的爸爸，說著他帶孩子的辛苦，身上又有八個病在身，數落孩子的不是，有許多許多負面。想想大人、孩子過的都辛苦，心疼孩子。
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