「我跟你去。」近來難得的跟先生他爬山。先生他說「以後不要去走公園，沒事你就來這走走，要如此走，流流汗才叫有運動。」
白宮山莊這步道，全是階梯久沒走還是，會喜歡。二邊的綠樹，看了舒服。從復興四路如此往上經過安國寺到白宮山莊，再往上走到長很多櫻花的路上，再往上走，往大路右邊的階梯到-上清宮。
再繞一圈的走鳳梨宅下山，這是以前我跟先生爬山常走的路線。久沒來走，看到樹，會有種興奮。尤其是山裡面的綠樹跟山路的那種結合。難怪高三的學生她叫我樹樹人。那不僅僅只是愛樹還愛畫下它。
想想跟樹的結緣，不只愛看它的美…，還愛畫它…。以前就問過家裡大人，為什麼我的名字裡有這麼多的木(四個)。記得他們告訴我，我們孩子們的名字是根據我們八字，算命取的。
查了一下是有此說。那是一種五行學說與姓名學的結合。根據一個人的五行平衡狀態…。如欠《水》名字中就會有水的部首出現…。又如欠《木》也是同樣道理。那是命格裡欠什麼補什麼的一種說法……。
它背後的邏輯是為了講求平衡，認為補足缺乏的元素，可以調和命格。帶來正面的能量，對人生產生積極的影響…覺得有意思……。
作品：
喜歡記錄身邊的美好...。跟長我幾歲薛老師她那天可以的下午，我們難得的偷閒喝下午茶。久沒見面了，她忙，我也忙…。問著，團體熟識的他-黃主任走幾年了(她先生)。她說有七、八年了。時間過得就是快，似沒多久前的事啊!
我們就繞著這話題的說著。薛是能量強的人，是可以如此地聊此話題的人。她說著往生後見過、感受過他幾次...夢過...，曾夢到他在家不斷整理著東西，整理完後跟她說，他要走了，又對她說你可以改嫁。生氣的她說「我是什麼樣的人，他不知道嗎?我怎麼可能改嫁。」
了解他們的我說：「他一定是非常放心不下你，才會如此說的。」她說，也是啦!似乎釋懷...知道的是，黃主任走後她非常傷心一陣子….。還好有貼心的女兒會陪著她睡的，照顧她…，補習班的工作忙碌也幫了忙…。
覺得他們就是絕配。薛老師她大黃主任一些。薛老師是位很有智慧的女性(我是如此認為)黃主任長得很帥，對她很是體貼…。她說著剛認識沒多久，黃主任就把他自己的存摺交給薛老師，請她保管…她問他，你這是幹嗎…?我說就是，叫你不可以在交別人，你是我的….。說完我倆都笑了….。
薛老師她是位修養、脾氣好的人，很有魅力的……。年輕的她很不好追，聰明的黃主任會用這招算是聰明人….。
「我週四一天都有空，要約嗎?」「本來有事，改了，好。我們早上七點半可以嗎?」「好，結束我請你喝咖啡。」「好。」早到泡湯池的這天又包場了。「太冷了，我們先在裡面泡後再到外池。」「好。」
就如此，早到的我們又包場了。喜歡如此包場。每周一起泡湯的我們，這次已二周沒見了。泡湯，聊著我們的大天。聊著與家人的相處，我們各自有著各自的功課要做，想著有時，有好朋友如此抒發一下，是好事。
做腸鏡檢查的朋友她說著，對姊姊的擔憂…。說著會磨牙的姊姊近來口腔長了東西。幫姊姊掛了榮總的號，不住台北的姊姊說著，早早來台北，等了許久許久還沒位置坐...。人多的醫院，醫生還不能確定，沒做任何檢查，要她下次再來...。她說著，她姊姊說，近來的不舒服，真不想活了...。聽了心疼。想想有時看病...，就是個如此折磨人的一個過程….。
中午跟先生說，想電在南部照顧媽媽的好友-美。那次回來特地幫我帶了禮物-南部媽媽親戚家種的-花生。想著還是晚一點好了。說實在的，實在不知如何能幫她…。
上次回台北是因為她感冒了。說著家裡沒人接手一下，她擔心她也會倒下來。說著南部親戚都說，唯一的弟弟不孝順，她說她不能說啊…!台北的弟弟也出了，有些嚴重的車禍，怕媽媽擔心。弟弟已說他可以負責過年的那幾天，因為到那時，他應該會好一點了。
聽了心疼他們的辛苦…!人生是如此，每個人都有著不同的關卡…。好友-老大的美，她的孝順是讓我欣賞的…祝福他們…。
作品：色鉛筆畫
「今天開始不能吃東西了，只能喝流質的。明天先生會陪我去。」「了解。」覺得是辛苦。放寒假的朋友她，安排了無痛的大腸鏡檢查，晚上還要吃二次的瀉藥。年紀到的我們，都會面臨到要檢查這，要檢查那的....。
想來說說檢查身體這件事。身邊有些人很愛做各式各樣的檢查...，有點不舒服，就是要上醫院檢查。看小診所還不行，一定要到大醫院檢查...。身邊也有一些人不舒服...，或是感冒了....，就是用自己的土方法。
泡熱水澡，多休息，喝熱水的，睡覺把自己悶出一身的汗，想著靠身體自己的免疫力能力，讓身體好起來的不找醫生。每個人思維真的很不一樣。對身體每個人都有自己的一套想法。沒什麼對錯，就是對自己負責。
每個人都是遵從自己的想法，保養著自己的身體。如果生病，近期沒什麼活動的話...，我也喜歡用後面那方法，多休息讓身體慢慢的復原...。思維著所以自身的免疫能力如何，真的很重要。免疫力弄好，就算感冒的人在你旁邊，我們也是不容易傳染到的...。
說說如何增強免疫力，現在會喜歡喝黃耆、紅棗、苟杞湯…喝過一段時間，覺得不錯!分享....
作品： 跟水有關
人是有差異的，有人會在工作崗位上把人劃分為三、六、九．．．。有人會用收入貧富把人劃分為三、六、九．．．。這些劃分都是對人的一種歧視。每個人都有自己的特長，跟各自的使命。
人多少都有自己的一些優勢在．．．。能量高的人會在修為跟智慧上提升自己。說實在的人實在沒高低貴賤之分，在追求生命品質的權力上，大家都是平等的。要說人有差異的，這差異應該是，體現在做人做事的方式上，不是取決於財富或是權力上才是。劃分的應該是精神層次，人生境界上的差異。喜歡的學習。
「我會在中山站四號出口等你，帶你去。」朋友他如此說。「好」周一的這天我有旅遊班的活動。朋友他們的活動一直沒辦法參與。趁旅遊班放寒假時去參加，見識到另一種的歌友會。有趣！
寬敞的場地，有開放式的沙發包廂，好的音響。可以地跳排舞、國標舞。加上閃閃有氛圍的霓虹燈．．．有趣呢！視力只有０．０５的她，可以貼著解析度好的螢幕唱。看著歌后的她，可以唱得開心，喜歡她的我，看了跟她一起開心．．．。
說說為何喜歡跟年長者在一起。因為他們的智慧夠，可以讓我們好好的學習。年長者因為他們智慧已開，不會因為你的表現好，而妒忌你。也可以地從他們身上學習到很多的智慧。還有就是不會跟你比較，會呵護你的跟你相處。感恩跟他們的結緣。
學習一定要在一個成熟的團體裡，那才會是，一個真正好的學習環境，這是我的人生體驗。
人的一生就是一個做自己的過程，看見自己，完善自己。我們要允許自己做自己，允許別人做別人。別人如何對待我們，都是經過我們的允許。一段關係裡，懂得說拒絕是重要的。沒我們的允許，是沒人可以傷害到我們的。
那天說了讀書時跟老大畢老師的關係，今天想來說說故事，是二姊的我跟老三的關係。十多年前再去讀書就是個很特別的經歷。這是多年後的現在回過頭去看的一種想法…。
許多故事都是自己印象中的記憶，用腦袋裡印象，自己的角度下說的故事。老三她是個很特別的人。初認識時，當時我們只是讀學分班的同學。她跟我與畢老師見面第一次就說，她是來跟我們相認的。她早知會遇見我們。詭異吧……
二年多，不，加上學分班應該有三年…。跟老三她相處，有許多詭異的事。上課她都沒在好好聽課…。都在辦事…別人找她辦事…，接聽電話的時間很多…。
我見證過她辦事的厲害…。班上同學只有少部分的人知道，老三通靈的事...。印象裡有一次上台報告，很嚴厲的教授一堂課。學生上台沒報告好，他是不會讓你下台的…。
每次報告，老二的我會在台下唸怎如此啊!...。那天老師他就是很生氣的，不讓她下台的一直考她…。那次好像是報告小學的什麼議題.....。老三的她在台上一直說不好…。
看她都快哭了，蹦出一句話「好，我去問校長…」老師說「校長誰會理你啊!...」ㄟ!要說校長真的會理她，因為校長都找她辦事啊....。讀書時算是熱情的我會載著她，去幫助需要幫助的朋友、同學。
說實在的讀書期間，善良的老三她幫助了很多人。要說老三她真的厲害，就是-準。讀書那段期間，看她都在辦事的幫助人，沒什麼好好讀書。說她能考進來是神明幫的忙….我是相信神明愛她…。
書讀得不怎樣的她，要說神呢!是班上前幾名畢業…。她那場論文發表會，二姊的我去了，超級棒! 是認識她三年來，我聽過她說得最好的一次。知道那也是有人幫忙的結果……。
我們已許久沒見面了……這是一段奇特的經歷…翻到一張往日我們三人跟學姊的相片…是段奇特的經歷...
忠於自己本性，堅持想法。如果我們不在乎功利的回報，我們就會擁有一種不可以估量的力量，可以地走自己的路，做自己的過好自己的小日子。
那天跟畢老師一起出門去看老師。她是位正能量強的人，完全不會給跟她相處的人任何壓力的人。今天想來說說與她的因緣故事。我們前世應該就有因緣。這是與我們一起讀書通靈的老三她曾說的事。
那是以前的事，時間過得真的很快很快，都已是十幾年前的事了。在讀書時我們是有名的三姊妹。她畢老師是大姊(學校的她們，同學、老師們都知道這事)我叫二姊，通靈的她叫老三。
那是段很奇特的經歷，當時我們三人很好。老三就說過，我與大姊的畢老師早在前世就結緣...。說故事。當時父親突然往生，跟我親的爸爸他，當時八十二歲跟菲傭去看個小感冒，因一口氣噎到，就往生了。
與他感情好的我，很難接受，那時常常窩在家裡，不想出門...。當時朋友看到便介紹我到天母上一間國小的成長班...。那是個有六十多人，很有規模的成長班，當時作課編的她，台上的風采，能說善道，很吸引我...。
一次出遊，我說可以座你旁邊嗎? 她說可以啊! 當時她在看我基金會老闆劉博士寫的書...。我說那是我老闆寫的書啊!好學的她眼睛瞪很大，因為劉博士書上寫的那套如何教育孩子，就是我做了六年，在基金會所做的工作啊!
當時喜歡這套教學的她，一直詢問我有關這套教學的內容。從此我們就成了無話不談的朋友，也是當時的她鼓勵我寫部落格的。她說我有如此好的教孩子的經驗，應該要寫下來...。感恩!也因有這些文章，可以的讓我考進學校，再讀書。因緣就是如此有趣...!
當時我跟她說著我如何用這套教學教學生，成功案例又是如何又如何...。當時她很愛聽...，後來我們又一起去讀了書…。她說著想跟我成立工作室，發揚這套教學…。如今我們真的實踐了當初的想法地，做了十多年。感恩!這一切的機緣…..
