「昨晚跟她精神喊話，說得好好的。現在出門突然又出現情緒，態度也不好。不知道怎麼了。我猜李老師的課，一定有什麼卡在她心裡，可能她自己也不清楚怎麼了，或是知道也不願意說…。」家長寫訊給畢老師。
「等一下我會過去看她，跟她說一聲。」畢老師回。「好。」畢老師(我老闆)她把他們的訊給我看。我去訊給她說「不是你叫她休息一個月，孩子她說，要來上課，想到又會累，當然會有如此表現啊!哪是什麼原因，就是如此。」
要說上課，孩子的不好帶，是我在承受，邊邊的她們都可以說說...。這對我，哪是難事…。愛禮物的孩子她(鬧的三天裡，我只有一次給她禮物，因為二次都很誇張，給不下去)。
一進教室我說：「老師為你買了很多禮物喔!今天我們好好認真做好嗎?老師看到你認真，就會想一直送你禮物喔! 老師有跟你說，老師很愛你對嗎?來我們今天先做視覺功課...。你很認真老師會給你看禮物袋喔!」「好。」孩子她開心的說。(孩子就是孩子....)
她坐下來寫時，我又說「你要記住老師說過，老師不會因為你鬧過脾氣，就不喜歡妳喔! 但我們一定要愈來愈好，可以嗎?」「好!」「老師愛你。」跟學生說甜甜話，我最會了。給畢老師去訊：放心，安撫得很好，她很認真…。
畢老師來看她運動，我們你一句我一句的不斷的誇讚，又有禮物，孩子表現的超好。到要做最後一項運動時，她才躺地上說：我不行了…。我說不錯喔，最後才說。
她走後，教室裡(就我跟畢老師在的空間裡。)我說：『唉喲!她今天突然變得這麼好帶，我還不習慣呢!』哈哈哈!我倆的笑聲可大呢!
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