「我生病二年才走出來，靠的是家人跟朋友的陪伴。」朋友的她說。她說著這是〝創傷症候群〞。讓我回想許多年前，父親突然往生時，我也有過，就是二年左右…沒錯。這是人生…。能如何就是向前走向前看的繼續過日…。現在朋友面臨至親的突然離世。心疼她…能如何..活的人還是得繼續過日….祝福她…。
「我幫你點好了喔!」我說。他問「哪一首?」「傷心的酒店。」「好。」團體裡洪先生他說，他已經有點失智了，在吃失智的藥。他的歌單在我本子上。每次的歌友會，會負責幫會唱的他點歌。洪先生他是話不多的人。聰明，英文、日文歌很會唱。
知道的是年輕的他很會賺錢，兒子、女兒都在國外讀書工作，太太一直在國外的陪孩子讀書....。現在孩子都很有成就，可以地享受二老生活。近來他們剛從雲南玩回來…。
想想他算是團體裡跟我緣分好的人。會聽人說話，說話會說重點...。每次歌友會，可以地我就當他的小助理...，此次因為有紀錄的歌單號...讓我輕鬆了點...。
「我可能趕不過去了」週六工作，朋友老闆的她說。我說「OK沒關係，我會搞定。」上次來上課鬧脾氣的小四生，她進教室說「媽媽妳不要走。」我說「那天你做得很好，對吧!來我們到這裡來。」引她到墊子前，讓媽媽離開。
多少下，孩子她問。我們做30下。孩子開始的翻….。說著「翻得真好。好棒!」後跳上次做20下，可以的，這次願意地做了50下。對牆丟接時，她說著「我不要」。說著「你可以的。」第一球出去，她還是下意識地躲著反彈回來的球。又說一次說著「你可以的喔!」。第二球孩子肯接，愈來愈好，可以地做….。「高一點，再高一點，二隻手丟，一定要二隻手丟…」做了60下。
媽媽來接，跟她媽媽聊了一下。說著孩子的狀況。可以地教。拼圖時，孩子是眼睛發亮的。如此學習態度是對….。媽媽開心的笑……。
小一的他，每次來上課，都是話多，會跟我說著學校發生的事….「老師我不喜歡強，他每次都要黏著我….」我說「你可以跟他說啊!....好了，我們先做，做完再聊….」提醒著孩子的他….。這是周六的一天...
近來學習AI好玩 與帥哥 學生們
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