「杏，你認識那私校的1.慧老師嗎? 小朋友家長在問，麻煩你。」開育嬰中心的朋友LINE問曾在私校代課的我。慧、慧、慧是住復興崗的那位嗎? 腦袋搜尋了一下，仔細地想了想，不對啊!2.慧非此1.慧。
電私校老師朋友的她，幫我回憶了一下，想起來1.慧，跟她沒很熟，但曾做過她協同老師，對她略知，是位好老師。回朋友「此老師是有耐心的好老師。跟你一樣。」朋友說太好了。她可以如此跟家長說的，讓家長放心。
「真的，真的，我手痛到快斷掉了。」學生他說。「好，30，30。」「真的啦!真的啦!」「31.31。」「真的啦!真的啦!」「…..40。」做完了。前後翻完跳繩他一樣喊「我手真的不舒服。」「快，前跳。」「真的啦!.....」
他在不舒服中做完了所有運動。做老師久，是可以判斷，孩子什麼是真的不舒服，什麼時候是不想做的不舒服。後來的他認真的做-視覺功課，沒再說不舒服。久不久就會碰到如此非常不想做運動的學生。
學生他如此行為，讓我想起很久以前的智，當時讀私校國中生的智。那年的工作地點，也在士林，但不是目前的這裡。會如此說的學生鼻祖是他智。每次要運動他都會有各種的理由，說著身體哪裡的不舒服。最後大部分運動還是做完，偶爾會是真的不舒服，但很少。
前陣子參加已是大學生意外造成，去當小天使獨子的他喪禮。心痛過，他是我非常喜歡的學生。
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