緣份2020/10/13

     『如何幫助注意力有缺損過動症的孩子1.清楚的告知活動地點或範圍。2.保持所待的環境內井然有序。3.儘量去除不相干的聲音。4.對於聲音或是決策機要明顯並加強。………』看到家教生媽媽的焦慮，很不忍的給了一些資料。

    這個月開始忙碌，除了工作室孩子，多了幾位的家教生，接課是如此看的那是一種緣份，能來到我們面前的孩子都是有緣人。曾在私校幼兒園帶過課的孩子，怎知三年後我們又會相見的結緣。本來只是覺得很面熟，怎知有一天在孩子面前上課，突然想起她在幼兒園的一幕幕就在我眼前重演。這不就是緣份，想想這東西就是如此，是有趣!

    那天在溫泉池，我們尊敬的八十多歲退休學佛虔誠的陳老師說著「這輩子我們會遇到誰，都是早早就註定好，有原因的。」誰能說不是呢!陳老師是鎮池之寶，每天來溫泉池泡，一泡就三小時，很讚嘆她!喜歡她的獨立跟自律，把身體健康放第一性格。

    那天帶已教了一年半的家教生毓，已國一的她心情好的一直跟我開玩笑的扭屁股。現在的她已能記住我們要做的每個動作順序的一個接一個動作的做。那天我把數字又提高了30下，從120下到150下，孩子欣然接受。這也表示她的能力往上了，不覺得增加會辛苦。

    說說繁我外甥，小時候的他我訓練過，現在大好多，又結緣的要訓練他，一個動作一個動作，會去要求他，阿姨正增強的禮物也會隨時奉上，孩子認真地可愛。如何的教學，一步步讓不同程度的孩子能力往上跑，是覺得有意義又開心的事。