今天舒服得款待了自己，就是安靜的在家畫一張自己覺得上課畫的不夠滿意的畫，畫完是開心，覺得自己進步了。自己的學習慢慢的發現跟別人真的很不一樣，就是不一樣。對班上的某些同學不斷的說話，會影響到自己的學習。慢慢了解理解自己，那就回來再好好安靜的重畫。不在為這種事情去糾結，就是重畫。
上午有個衝動，本想下午的畫畫課請假，去新竹找許久沒見的閨密，最後忍住了。安靜在家，就是安靜在家，畫畫整理家，把兒子房間(已是儲藏室)整理好，看見整齊，心情是好。
「這裡快關門了，我帶他去對面全家的樓上做功課。」我們約好周二的晚上幫侄子上課，我沒時間，他也沒時間，好不容易擠出了周二晚，放空的忘了周二晚上會上課到很晚，衝回來已是晚上快八點半。
跟孩子相處是愉快的，也很想要孩子快快進步，讓跑了一天上了一天課的我不累的做。跳繩弱了的他上次規定每天要做前跳200後跳200走路跳200下。今天驗收，孩子進步好多，讓我開心真的開心，他有聽進去的認真。
今天想來說說為什麼規律協調的運動對孩子重要，規律的運動對大腦分化會有幫助，如此會間接地幫到孩子的學習能力提升。通常慣用右手的人，其左邊大腦會發達些。
我們的左邊大腦負責精細動作和語言的功能，右邊大腦則負責視覺空間概念。兩手配合雙腳做著規律協調動作練習，會有助於左右腦整合，幫助到孩子學習。這在『感覺整合與兒童發展理論與應用』中有提到。簡單分享規律運動對孩子的重要性。
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