那天聽妹妹(繁現媽媽)說，繁現現在喜歡上課，會說要去上運動課。其實從孩子這兩次跟媽媽說『掰掰』的模樣就知他愛上阿姨的課。在帶孩子時會習慣性地先從視覺訓練開始，知道這孩子很活，喜歡新鮮今天我們倒著上，從體能開始。體能的習慣從《前後翻》開始接著《跳繩》在做《球類》運動，孩子們上了兩三次課後會習慣我的步驟。
繁現前翻還可以，後翻就需要幫忙推一把的翻過去，如此方式在多練習幾次，孩子會慢慢的揣摩出力量要如何的使出來。跟繁現說後翻才可以數數，他一直忘記的前翻數20接著後翻就數21。我會說是20，接著還是如此，我就在他前翻時數22接著的後翻又數22，也就是22、22，23、23，反應快的他馬上學會的24、24，25、25，26、26……的數下去，真是很活的孩子。
此次的對牆丟接是第二次做，我一直的告知技巧，我們練習到100下，看他有些開玩笑的接，100下完我說，你接到30下沒漏接，我們就停。孩子眼眶含淚的撒嬌說20下好不好，看出他真的累了，我說好。此時看他非常認真的接那20下，一球都沒漏接。做阿姨的我超級開心他的認真。此時看到家裡有個紙做的燈籠，我把所有的燈都關掉，打開紙燈籠的燈，帶他到姊姊、哥哥房間探險後才做視覺的課程，孩子開心呢!
那天連趕兩場的課，小旋是跟我很久的小姑娘，那天她視覺做的積極又好，讓人開心。體能的運動會對她要求嚴格些，因為她是愛開玩笑的孩子，例如:雙腳雙拍垮100下只有兩命(意思是可以中斷2次)，要不然要從頭數數到100下。胯下接球、胯下繞球一次到40下就算做完，要不然要練習到100下。雙球對牆丟接一次40下就可以選兩個禮物。
在帶孩子的過程，除了課程的設計外，鬆跟緊要如何的拿捏，達到一定的效果，是會讓人有些燒腦的事。
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